在这天高气爽、红叶层林尽染、阳光清澈明媚的金秋时节，张磊心理名师工作室课例研讨活动再次出发。

      区域心理老师齐聚“易加学院”平台开放课堂观摩教学，提交评课反馈，聚焦学生社会情感学习能力培养，共同探讨“教智融合”背景下心理课堂的新教法、新学法。

      本次研讨活动中苏州工业园区星湾学校吴凡老师呈现了一节以“找朋友”为主题的人际交往心理课《寻友记》。本课通过视频赏析、情境讨论、绘画表达和内观冥想等方式，带领孩子们深刻讨论交朋友的意义、思考朋友身上的特质，在课堂中与朋友们的交流互动中，充分体会友谊所带来的温暖。

      苏州工业园区文萃小学江慧慧老师从性别角色入手，面向三年级开启了一堂自我认知心理课《我的性别盲盒》，该课通过盲盒体验活动让男女生知晓各自的性别优势，发现异性优势，并通过兴趣、职业性别倾向活动探索性别角色差异，帮助学生理解尊重并学会用变化的眼光看待性别角色。

      本次课例研讨共吸引了40多名区域专兼职心理骨干教师参与，大家互相研讨，积极反馈。共同思考社会情感学习能力培养与体验式心理课堂的融合，探索新时代教智融合背景下心理老师对课堂结构的设计与把控。从多角度探索构架真实、有效心理课堂的方式方法，在反馈和再反馈中不断提升自我教学水平。

      本次系统式课例研讨活动，启示了心理教师能创造性地运用教材与其他课程的资源，创设动态化的教学情境，使教学内容生活化、活动化、情趣化。作为张磊心理名师工作室的特色项目之一，系统式课例研讨将在后疫情时代，将继续依托“易加学院”平台，辐射区域心理教师。相信在今后的教研活动中，将会有更多的思维碰撞，激起更多心理教学智慧的火花。

一审一校：吴凡、江慧慧

二审二校：张盈琤、陈晓芳

三审三校：张磊