《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》作为学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。如何利用好《读本》，让“习语”扎根课堂，浸润孩子的心灵，方洲小学党总支积极引领教师探索多样化的教学模式。

开学初，学校党总支书记陈蕾就召集全体党员教师及执教《读本》的老师开会，强调用好《读本》责任重大、影响深远，要以此为契机，开启铸魂育人的新局面。同时，陈蕾指出：全体教师要用信念、情感、事实、学理去感染和打动学生，积极探索多样化的教学模式，吸引学生主动学、融入学。三、五年级执教《读本》的教师在党员教师的带领下，积极开展各种形式的研讨，为切实提高读本的教学效果深入研磨，着力让《读本》结合园区特色教学资源，综合用好学校“小课堂”和社会“大课堂”，真正让《读本》生根课堂，让习言习语深入学生的心灵。

9月23日，园区读本教学研讨活动在方洲小学举办。党员教师高婷华执教了五年级读本第四讲《唯改革才有出路》。伴着歌曲《春天的故事》，高老师带着孩子们来到了“请党放心，强国有我”的活动现场。通过视频、采访、调查、表格等形式，高老师带孩子们从小岗村走到深圳，走到园区，以小组合作的形式让孩子们深刻感知园区落实改革开放的举措。高老师将园区特色教学资源巧妙融入课堂，用信念、情感、事实、感染和打动学生，孩子们明白自己就是未来改革的主力军，改革的接力棒将由他们传递下去。

方洲小学全体党员教师将继续带头做好《读本》教学工作，精心营造“习语”落地生根的氛围，切实落实立德树人的根本任务，引导学生为国家和人民、为社会主义和共产主义事业而不懈奋斗。