各中小学校：

为切实推进园区新优质教育行动，聚焦教学改革的难点，落实课程方案和课标要求，贯彻素养导向，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，发挥教学评协同作用，促进集团化办学背景下教育优质均衡高质量发展，经研究决定，举行“跨学科主题学习：指向素养发展的学习新样态”专项教学研讨暨苏州工业园区“相约新优质”创新月度汇活动，开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能。

一、活动时间

2024年3月20日（星期三）8:30--16:30  参会人员8:00开始签到

二、活动地点

主会场：苏州工业园区星湾学校（玲珑街校区）

分会场一：苏州工业园区星湾学校（玲珑街校区）

分会场二：苏州工业园区新城花园小学

分会场三：中科大附中独墅湖学校

三、活动主题

跨学科学习：指向素养发展的学习新样态

四、活动组织

主办：苏州市教育科学研究院   苏州工业园区教育局

协办：苏州工业园区教师发展中心、苏州工业园区青少年活动中心

承办：苏州工业园区星湾教育集团

五、参会人员

苏州市教育科学研究院、苏州工业园区教育局领导；

苏州工业园区教师发展中心负责人及相关研训员；

苏州工业园区青少年活动中心代表；

苏州工业园区小学、初中、九年一贯制学校校长、分管校长、教导处、信息中心负责人和各相关学科教师代表（上午各学科1人，下午各学科2人），苏州市各板块相关学校每校5人。

六、活动安排

    主会场：跨学科教学研讨——推动课程迭代升级的智慧探索

第一阶段：跨学科主题学习案例展示（8:30--9:00）

星湾教育集团各学校跨学科主题学习案例展示

第二阶段：跨学科主题学习研究汇（9:00--11:35）

分会场：跨学科教学实践与研讨——培养学生核心素养的有效路径

本次研讨活动，围绕“跨学科主题学习”，将分三个会场，进行“跨学科主题学习+”的探索与展示，包括跨学科主题学习中的儿童学习力培养、思维型课堂打造、数字化课堂观察，探寻跨学 科主题学习科学而真实的路径与方法。

分会场一：跨学科主题学习 + 数字化课堂观察（地点：星湾学校）

主题阐释：技术驱动教学，数字化课堂观察是指借助信息技术、云计算和大数据，对课堂教学中师生行为表现数据的实时采集，通过后台计算与图形化处理，为教学评价提供客观、量化的证据，实现科学的课堂诊断的一种技术方法。本次跨学科主题学习教学活动，意在探寻大数据支撑下科学而真实的学生核心素养的提升。

分会场二：跨学科主题学习 + 儿童学习力培养（地点：新城花园小学）

主题阐释：学习力是学生核心素养的一种表达形式。运用跨学科思想、跨学科方法，开展跨学科学习活动，关注学生获取面向未来“学习力” ， 让学生具有饱满的生命能量与活力，培育学生的核心素养，发挥跨学科主题学习的教育功能。

分会场三：跨学科主题学习 + 思维型课堂打造（地点：中科大附中独墅湖学校）

主题阐释：课程改革已进入了“核心素养”时代，而核心素养的内核正是学生的思维素养。在跨学科主题学习中构建思维型课堂，通过情境创设、问题探究、讨论与交流等多种手段，激发学生的思维兴趣，从而在问题解决的过程中培养学生的思维能力。

（具体活动内容详见附件）

                                                      2024年3月 15日

                                                      苏州工业园区教育局

活动安排附件.docx