园区各初中校（含九年一贯制学校、完中、民办学校）：

     2023年苏州市义务教育质量监测报告已发至各校，报告用数据客观呈现了各校学生的学业发展情况和身心素养发展状况、教师的身心和职业状况及学校的整体教育生态。为更好地发挥监测报告诊断、预警、促进功能，科学推进教育教学与管理改革，经研究，决定组织园区各校开展研读监测报告专项活动，现将有关要求通知如下：

一、研读培训

根据2023年12月28日召开的全市义务教育学业质量监测反馈会议培训精神，组织开展校内研读人员培训，校长为研读活动负责人，全体行政领导、骨干教师代表参与研读培训，掌握数据分析能力。

二、分层研读

1.分条线、分学科进行自主研读；

2.组织开展交流研讨、校级解读并收集反馈意见（时间安排不少于半天）；

3.形成学校研读报告和跟进式行动方案。

三、研读要求

各校要高度重视本项工作，以本次监测报告为主要依据，适当参考对比以往区、市级监测报告，组织精干力量仔细研读，读懂监测数据背后的逻辑，既要发现亮点，更要找准问题，思考对策，确定抓手，制定科学的、切实可行的学校研读报告，内容包括“领导小组、研读流程、归因分析、跟进举措、预期成果”等方面，并于2024年2月1日前将学校研读报告发至园区教师发展中心王静静老师邮箱：59869611@qq.com，压缩文件名为“校名+2023质量监测分析报告”。 

苏州工业园区教育局

2024年1月9日