为了贯彻落实《江苏省基础教育STEM课程指导纲要》，强化省级前瞻性课题《STEM教育支持强基创新人才的融浸式实践》引领，加快园区全学段STEM课程体系构建，拟开展苏州工业园区STEM教育研究院精品课程评比活动，更进一步推动STEM教育在苏州工业园区的本土实践和创新表达。

   一、参赛人员

园区全学段开发和实施STEM课程的教师

二、课程要求

（一）课程类型

开展以下四类STEM精品课程评比：

 （1）探究实践类课程：主要是基于国家课程标准，面向全体学生，与现有学科课程整合展开的STEM课程。

 （2）科技创新类课程：主要是结合学校社团、校本课程，面向不同成长需求的学生，提供个性化的STEM课程选择。

 （3）自主探索类课程：主要在延时、课后、特色节日活动中提供引导学生自主开展STEM实践学习的课程。

 （4）科创研学类课程：主要适用于学生假期生活，走向各类实践基地或开展各类研究性学习，开展个人、伙伴或亲子STEM课程。

（二）课时要求：2-4课时。（幼儿园课时可自定）

（三）内容要求：

（1）供教师教学直接使用的课程方案（教材）。

包括课程名称、课程简介、课程目标、课程主要活动、课程评价、预期学习成果等，见附件1。

（2）提供学生学习的配套学案（作业），见附件2样例。（幼儿园不需要提供）

（四）设计原则

1.建立课程真实情境

面对真实的问题和技术发展，以具有探究性和自主性的任务引导，充分发挥学生的主观能动性，在对真实问题的分析、探究、尝试解决中发展学生的问题解决能力，并培养学生正确的价值观和社会责任感。

2.结合前沿技术发展

体现主题领域的前沿技术，以及物联网、远程通信及人工智能等技术的发展，倡导课程中引导学生体验和应用先进科学技术，引导学生发展对于先进科技的追求向往。

3.强调物化成果呈现

课程体现对于学生创新思维的培养，在探究与制作过程中体现活动的整体性，鼓励学生在学习过程中形成物化成果，包括工程日志、研究报告、思维导图、设计方案、模型制作、产品设计等。

4.注重学科知识融合

在进行工程制作解决问题的过程中，同时注重学生对于科学知识的探究，并将科学原理知识和工程制作的教学过程有机结合起来，在问题解决中加深对于原理概念的理解。

5.鼓励创新课程研发

以培养拔尖创新人才为引领，为学生提供全学段、跨学科、个性化的创新课程，鼓励结合本土化校、企、社资源，开发创新课程，做好学生早期创新教育。

三、报送要求

（一）报送材料

精品课程评选材料包含：课程方案（附件1）1份和配套学案（作业）1份。

（二）报送方法

1.报送名额：每位教师最多可提交1篇。

2.作品报送：

请务必填写报名链接，以确认参赛资格：

https://www.wjx.cn/vm/mqTmNz0.aspx

     作品以姓名+学校全称+报送类别打包发送至以下邮箱：

    （1）探究实践类课程：754327564@qq.com

    （2）科技创新类课程：986233492@qq.com

    （3）自主探索类课程：970710958@qq.com

    （4）科创研学类课程：328723783@qq.com

3.截止时间：2023年4月3日12:00前

四、其他事宜

本活动不收取任何费用。选出的STEM优秀成果将出具获奖证书，并纳入苏州工业园区STEM教育课程资源库。  

           附件1：STEM课程设计方案格式参考.doc

          附件2-1自制阳台种植的肥料STEM课程学生学案（作业）.pdf

          附件2-2自探秘生体STEM课程学生学案（作业）.pdf

                               苏州工业园区教育局

2023年3月7日