2025年5月23日下午，苏州工业园区小学数学张敏名师工作坊第3 次研修活动暨“苏·宁·扬”三校小学数学区域教学联盟研修活动在青剑湖小学开展，活动以“学为中心·素养导向”的跨学科主题学习实践为主题，张敏名师工作坊全体成员、南京市金陵小学数学团队、扬州市文峰小学数学团队、青剑湖教育集团各校骨干教师，青剑湖小学全体教师参加了活动。

“跨界”课堂：打破学科壁垒，聚焦学科育人

扬州市文峰小学陈姝君老师执教《数说“中国红”》，将数学与美术学科相融合，以国旗设计为主任务，引导学生在“认识国旗-设计国旗-制作国旗”的实践活动过程中，逐步培养学生的空间观念、学科情感和家国情怀。

南京市金陵小学张祎宁老师执教的《数说“抗日战争”》将数学与历史学科相融合，通过对抗日战争中物资产量、兵力部署、伤亡比例等关键数据的深入分析，将历史事件量化为可计算、可比较的数学问题，让学生在数学学习中铭记历史、珍爱和平，使数学课堂成为历史教育的生动载体。

青剑湖小学陈柯老师执教的《探秘农历》将数学与科学相融合，引导学生迁移公历学习的经验，以数学视角探索农历的形成，让学生在感受中华传统文化独特魅力的同时，深化了对数学知识的理解与运用。

“跨区”研讨：共话教学新策，凝聚教育智慧

教学观摩结束后，在工作坊领衔人张敏老师的主持下，三地老师们结合三节课，围绕“跨学科主题学习”“学科育人”“学科思政”等关键词展开了深入而热烈的研讨与对话，思维的火花在研讨交流中不断绽放。

 南京市栖霞区学科带头人、金陵小学副校长华琴阐述了此次研讨活动的选题考量以及学校在跨学科主题学习、学科思政等方面所做的研究与实践，鼓励老师们在新课程实施的过程中坚定学科立场，落实课标精神，立足课堂深度思考、主动实践，为党育人、为国育才。

扬州市小学数学名师工作室主持人、江苏省特级教师、文峰小学党支部书记杨宏权围绕跨学科主题学习如何更好地服务于学生核心素养的提升，向老师们剖析了跨学科主题学习与数学综合与实践领域学习的联系，阐释了跨学科主题学习的背景、内涵与实践路径，解答了老师们提出的教学疑问。

此次研修活动为老师们搭建了展示教学风采、交流教学思考的优质平台，开拓了教学视野，启发老师们在未来的教学中，持续探索“学为中心·素养导向”的数学课堂，聚焦学科核心素养培育，在跨学科主题学习领域进行实践与创新。

一审一校：王杨梅

二审二校：张敏

三审三校：周乐