为深化区域项目内涵建设，深入推进课题研究，展示园区项目和课题研究成果，助力教育高质量发展，形成优质均衡的教育科研新生态，12月4日，苏州工业园区星慧幼儿园承办了湖东第二科研协作共同体“课题进课堂”研讨活动。教师发展中心副主任吴剑清和翡翠幼儿园园长王晓华作为共同体的导师应邀出席，活动以线上线下相结合的方式开展，充分发挥了示范辐射作用。

赋能教学 教学展示

当课题走进课堂，教育就找到了新的活水源泉。湖东第二科研协作共同体各园所在课题研究的过程中，将课题理念、成果融入日常教学，赋能教育教学变革。

活动现场，来自湖东第二科研协作共同体的六家幼儿园带来了六个不同领域的教学展示。精彩纷呈、独具特色的教学样态让课题精神真实落脚在每一个活动中，真实发生在每一位幼儿身上。

大班音乐《苏州园区真正好》

锦溪幼儿园 归惠慧

中班综合《稻米香》

怡邻幼儿园 陈君

大班社会《换牙，我想说》

尚城幼儿园 王琦

中班健康《摘摘毛栗果》

环洲幼儿园 徐韫仪

大班音乐《小猪的抱抱歌》

钟园幼儿园 夏雨

大班语言《拔萝卜》

星慧幼儿园 巫娟

扎实研讨 研思精进

吴剑清对此次研讨活动给予了高度评价，表示活动以一种崭新的模式让课题更好地与教育教学相结合，各个教学展示活动与课题的紧密对接，充分展现了资源观、儿童观、教育观、研究观的融合，课题研究成果得到了生动的体现。她期望湖东第二科研协作共同体能够继续深化这种结合，不断优化教育实践，让课题研究与教学活动的融合成为常态，为孩子们的成长提供更加全面、科学的支持。

王晓华指出开展“课题进课堂”研究活动，就是要让科研扎根于教育教学实践，日常教研科研双管齐下，科研引领教研，实现教科研并举。对本次的教学展示活动王晓华园长给予了中肯可行的优化建议，呼吁教师们谨记研究的最终目的是为了儿童的发展，时刻牢记“以教促研，以研赋教”。

通过“课题进课堂”活动，我们看到了教育研究与实践相结合的显著成效。活动不仅促进了教师专业技能的提升，而且为幼儿提供了更加丰富和深入的学习体验。期待湖东第二科研协作共同体的各家幼儿园继续深耕课题、积累突破够，未来呈现出更多更精彩的成果！

一审一校｜朱诗绮/翁梦婕

二审二校｜巫娟

三审三校｜滕昕