匠心求索 激发活力

过去，每个备课组每学期仅需要安排两位老师开展轮教课，备课组听课后再进行评课。为了加速青年教师们的成长，本学期轮教课3.0模式新鲜出炉。每个备课组围绕一个课题共同研讨准备，齐心协力共同备一节课，凝聚强大的团队智慧；在课前十分钟采用“抽签”的方式，随机选出一位备课组教师授课，促使备课组老师全员以授课者的高度责任感参与备课，形成深度卷入式备课与研讨；第一位教师完成教学后，教研组内立即展开评课，磨课，备课组内依据意见精心修改，随后再抽签另一位老师进行二次教学，营造出浓厚的研讨氛围，使教学设计持续优化，完美达成听、评、改的有机循环。

聚焦课堂 精准把脉

语文组聚焦“信息技术助力，前学、用学和研学”开展轮教。老师们在轮教课中深入钻研，巧妙融合信息技术，优化教学模式，全力提升学生语文综合素养。

数学组在活动探究促进学生成长。课堂中，学生们在一个个丰富有趣的课堂活动中尝试用“情境与问题——探究与交流——实践与应用”来探究问题，让数学课堂变得更加高效且充满趣味，有效锻炼了学生的思维能力。

英语组教师们精心创设与单元主题目标相关的真实情境，通过阅读文本，捕捉扩充信息，以深化课内语言知识。生动丰富的阅读活动，使得学生的阅读素养得到有效拓展，阅读技能大幅提升。

发挥创意 妙趣横生

丰富有趣的体育课程，激发学生参与运动的热情；实验探究为主的科学课程，培养学生的科学思维和探究能力，让学生在实践中感受科学的魅力；创意十足的美术课程，学生们在色彩的交融中表达自我；美妙悠扬的音乐课堂，学生们的音乐感知能力和艺术修养在一首首歌曲中逐渐丰富。劳动课的巧手，综合研究课的探究与研讨，心理课堂的一个个趣味心理游戏，促进孩子们的全面发展。

轮教课3.0的新升级，犹如一股强劲东风，为星汇小学部教学质量的提升注入了新的生机和活力。提灯引梦，共赴山海。学校坚信，用爱心演绎教育智慧，用真诚书写教育情怀，伴随着轮教课焕新升级，今后的星汇课堂会更加精彩！

一审一校：王  灿

二审二校：罗  钢

三审三校：柳泉敏