一年好景君须记，正是语文教研时。为充分发挥集团校群间相互学习作用，提升语文教师的教学能力，加快教师专业成长步伐。2024年10月28日下午，苏州工业园区星汇学校承办了星汇学校、金鸡湖学校、星洋学校、斜塘学校、莲花学校五校“一助三学”多元教学，推动高效课堂构建主题教研活动。

斜塘学校韩滢老师执教的《黄山奇石》，以大美中国为情境，让学生们化身为小导游查看攻略，找到课文中描写的奇石，评奇石、说奇石，使同学们纷纷沉浸在黄山石头的神奇之中！

星洋学校郭倩云老师执教的《日月潭》，以介绍家乡为情境，让台湾小朋友带领学生们走进日月潭的秀丽风景，孩子们在美妙的儿歌声中，用明信片记录下日月潭美丽的景色。

星汇学校姚雯婷老师执教的《夏天里的成长》，用美妙的诗句引导学生们走进梁容若眼中的夏天，在品读中发现写作的奥义，用自己的笔描绘出了夏日的勃勃生机与活力。

莲花学校陈佳玲老师执教的《慈母情深》，从微电影导演的视角出发，在电影镜头中引导学生感受慈母的辛苦与对孩子的爱，让孩子引发共鸣，学以致用。

金鸡湖学校刘成韵老师执教的《胡萝卜先生的长胡子》，立足文本特色，以故事大王挑战赛锻炼学生对故事的预测能力，想象故事的发展，促进学生思维发展。

星汇学校刘龙婷老师执教的《古人谈读书》，学生在小组合作中运用多种理解字词的方法自主学习，从正反两方面论证读书三到，真正理解读书的三到。

随后，来自星汇学校的骨干教师刘蕾蕾老师和陈晶晶老师进行精彩评课。老师们积极发言，大家一致认为六位老师的课堂设计严谨而富有创意，搭建了情境化、互动化的学习氛围。学生不仅能有效地掌握文本内容，还能在学习中互相启发，提升表达与思考的深度。

学无止境、教无止境、研无止境。我们从教研中出发思考，寻找思想的碰撞；在课堂中实践探索，收获教学的精进和成长，不断助推学校教育教学高质量发展！

一审一校：王   灿
二审二校：罗   钢
三审三校：柳泉敏