家长们通过深入理解了青春期孩子的心理需求，认识到需要从心理角度接纳孩子可能的异常行为，并反思是否为孩子提供了必要的心理支持。

沟通的态度——充分换位思考

唐老师通过提问“九年级孩子一天的学习安排”，引导家长讨论，帮助他们更深入理解孩子。

唐老师建议家长在解决问题前，先调整心态，提升情绪管理能力。家长应专注倾听，理解并共情孩子，使用积极开放的问题与孩子交流。要相信孩子有积极的意愿，父母也要保持情绪稳定，传递正能量，保持乐观态度。

沟通的技巧——非暴力沟通

心理老师向家长介绍了亲子沟通技巧，强调避免评判和情绪化指责，用简洁语言陈述事实。同时，建议家长诚恳表达情绪，树立榜样，提出合理需求，与孩子寻求共识，并建立合作关系共同面对挑战。

活动结束时，家长们填写了反馈问卷，活动在和谐氛围中圆满结束。

卷什么都不如卷亲子关系，温馨的情感连接才是父母和孩子之间最大的力量，也是家庭教育走向美好的必经之路。

一审一校：钱逸馨

二审二校：吴琼靖   殷晓青

三审三校：吴铮   周涛