群雁高飞头雁领，船载万斤靠航人。为进一步加强学校班主任队伍建设，提高班主任的业务水平和管理能力，充分发挥班主任在学校教育教学工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理经验，4月22日，独墅湖学校初中部举办“德育力提升”项目化研训系列活动之二——班主任常规管理能力提升。初中部年级组长、全体班主任参与研训。

一 同伴引领  实践指导

八5班班主任李三平老师分享了她的班级管理经验。她强调，在学习方面，班主任要引导学生树立目标，学会时间管理，并关注学生状态，及时给予反馈和调整。在对待学生方面，班主任应充分认识到并尊重学生的个体差异，以发展的眼光看待每一个学生。在家校沟通方面，班主任要与家长真诚相待，换位思考，发挥家长在班级管理中的正向作用，与家长建立志同道合的合作伙伴关系。

二 再学常规  明确职责

德育处主任吴兰兰总结了半学期以来初中部班主任的工作情况，对班级常规管理中学生学习习惯、文明用餐、班级卫生、集会礼仪等方面取得的进步表示肯定，同时也指出了存在的不足和改进的措施。她带领全体班主任重新学习了班主任一日常规，明确了班主任规定时段内的任务和责任。

三 专业指导  提纲挈领

张峻菡校长作了题为《做优雅而有力量的班主任》的主题讲座。她强调，作为班主任，要修炼面对学生的微笑，关注自身姿态举止、言谈交流，发挥个人的人格魅力。同时，班主任要有积极良好的心态，做情绪的主人，当学生出现问题时，通过“识别-链接-目的-替换”四步法，有效识别和链接学生情绪，帮助学生理清头绪，解决问题。她指出，班主任们要有“定力”，关注身边每一个真切的生命，关注他们的切身感受；要有“执行力”，坚定不移地执行学校的规范与要求；要有“专业力”，遇事能规范处理，智慧化解；要有“行动力”，积极思考，善于发现问题，并创造性地解决问题。

活动最后，张峻菡校长、傅洋副校长为在主题班会案例评比中获胜的班主任颁发了奖状。此次培训虽时间不长，但内容丰富实用，让在场的班主任们收获满满，更加明确了工作的职责和努力的方向。希望班主任们能够以此次会议为契机，总结经验，不断学习，努力提高自己的班级管理能力，为学生的成长和发展提供有力保障，为学生的全面发展奠定坚实基础。

一审一校：李敏仙 周佳

二审二校：吴兰兰

三审三校：傅  洋