为了更好的落实新课标，体现大单元教学，苏州工业园区初中体育有效课堂研讨活动在唯亭学校如期召开。本次活动分为三个部分：公开课展示及评课、新课标解读、体育中考现状及干预措施。

研讨交流会由区教研员章扬安老师主持，在6位上课教师分享课的设计构想后，展开了热烈的评课交流。首先，青剑湖学校的宋卫华老师对星洋学校的张展博老师《篮球传切配合》提出两个问题：1、基于复习内容为新授课进行服务，衔接什么教学内容更加妥当。2、在倡导组合教学的环境下，单一技术教学到底教什么、怎么教。并针对这两个问题提出了自己的看法。他认为张老师的课，各环节语言紧致，连贯自然；运动负荷到位；学、练、赛都有体会；但不足的是教师缺少示范，学生学后的展示机会少。另外，可以再适当增加一些体能练习。

西附初中的王绪来老师对东沙湖实验中学李闯老师执教的《蹲踞式起跑和起跑辅助练习》提出了两个想法：授课场地足够，可以充分利用场地更好的帮助学生提高练习效果；精简多媒体内容从而提高学生的练习密度。同时王老师对李老师的精神面貌给予赞赏；多媒体的使用，信息化的教学让课堂更具有探索性。

唯亭学校茆顺舟老师的《手球：行进间单手肩上射门》让星湾学校的易建军老师对唯亭学校的手球传统项目给予了高度的肯定，整堂课中运动技能由易入难，循序渐进，教师口令、哨声到位，学生积极性高涨。同时，易老师也提出如果能够让学生进行自主口令练习，课后进行自我点评、总结，会让学生更好的体会技术动作并提高准确性。

星湾学校陶丹老师在《体操：肩肘倒立接前滚成蹲立》一课中展现了自身扎实的基本功，得到了星港学校章雪莲老师的好评，此外章老师认为本节课内容衔接设计合理，尤其是准备活动运用灵活，利用多媒体进行多方位教学，生动、有趣。同时，章老师也指出体操课堂中体现不出学、练、赛三个环节中的赛，可以给学生提供更多的展示机会，从而发现问题。

星澄学校王勇老师从景城学校何牧秋老师《篮球：运球急停急起组合及比赛》一课中引出两个问题：1、大单元教学对没有基础的学生来说，会影响教学效果。2、“赛”到底是安排什么样的比赛。王老师认为从单一的课时来讲，整节课的设计较流畅；教师基本功扎实。如果能设计贴合学生投入度较高的比赛则可能呈现更好的现场教学效果。

《排球：移动传球及实战运用》一课中独墅湖学校赵文超老师巧用教具“白手套”、“弹力带”，丰富了课堂内容，强调了体育品德—女排精神，课堂氛围也十分活跃。星汇学校符彦老师认为赵老师课堂准备活动有铺垫，但是对技术动作还要多抠细节，适当降低比赛难度。

随后，章老师针对以上评课中所探讨的问题进行了总结和延展，对各校积极落实新课标，实施大单元教学的举措给予肯定，认为这次课堂研讨是对大单元教学设计呈现的有效反馈。现在的课堂以新一代年轻人为主，形式变得更加多样，章老师也鼓励青年教师在提倡大单元和结构化教学的背景下，能够充分结合自身特长，设计出符合学生需求的、完整的、有体系的课堂，并鼓励现场教师大胆尝试、大胆准备。

最后，体育中考在即，章老师就如何利用最后半个月的时间积极干预、积极准备提出几点想法。唯亭学校王培勇老师、西附初中王绪来老师、景城学校周晓老师根据各自学校的特点，针对不同学生的学情，以及最后这一阶段我们要注意的事项进行了分析。章老师也在活动最后预祝各学校在马上到来的体育中考取得佳绩，在今后的体育教学中再上一层。

文字 | 金柳沁

排版 | 丁熠宁 杨诗婷

一审一校 | 王培勇

二审二校 | 陈婳

三审三校 | 戴刚