为了更好地推动少年儿童的科技创新素养培养，1月16日，融创课程中心召开了2023年度工作总结会议，会议由中心负责人景淑丽老师主持，来自科学、信息技术、生物、物理、地理、劳动教育以及美术等多个学科SETM种子老师参加会议，并邀请了苏州市青少年校外教育指导中心徐暹主任、星洋学校肖晨校长莅临指导。这场汇集智慧与创新精神的会议，不仅是对过去一年工作的回顾，更是对未来科技教育的展望。

工作汇报：一路花开

会议初，景老师对本年度学校科创教育情况从采取的措施和取得的成果两个方面进行汇报，学校着力于打造“十场境”与“四长廊”等科技浓厚空间场域，致力于构建科创精品化课程，为学生提供了丰富的科学学习场所和阶梯科技课程。2023年年，仅学生科技类获奖609人，其中九年级科创+俱乐部沈鸿睿同学获江苏省金钥匙特等奖；顾子钰、徐峻熙、朱勋3位同学获评江苏省“第十一届少年科学院院士”；李文昭同学获评市“小小生命科学家”；蒋周晨在江苏省中小学实验能力大赛中获得省一等奖；我校在苏州市中小学生天文知识竞赛中获团体一等奖第一名，学校社会美育度高。

专家指导：向光而行

苏州市青少年校外教育指导中心主任徐暹对星洋学校的科创教育模式给予高度评价，开设了《助力青少年发展的科技创新系列活动》讲座，深入解读了青少年科技创新活动对学生发展的重要性。徐主任强调，科创教育重在思维的融合与创新，鼓励老师们融合课程资源，使更多学生参与进来。徐主任还对“江苏省青少年创新大赛”“明天小小科学家”等科创赛事进行了详细解读，并提出如何激发学生积极性、提升青少年科创素养的宝贵建议。

互动交流：思维碰撞

讲座结束后，老师们受益匪浅，同时也抓住难得的机会，积极与徐主任交流互动，徐主任对老师们在科技教育工作中的一些疑问进行了详细的解答，并给予了可行性的建议。通过互动，激发了许多宝贵的灵感，如开展小院士伙伴计划、在信息世界发现研究问题、跨学科和跨学段的科技教育创新等。

展望未来：期待花开

最后，肖晨校长对本次活动进行了总结。她对徐主任莅校指导表示感谢，对星洋学校融创课程中心和科技老师们的工作成果给予了肯定。肖校指出，老师们要凝聚发展合力，共享优质资源，深化互动合作，聚焦学科建设，把智慧教育和科创教育作为学校新一轮发展的两翼。希望老师们潜心研究、积极实践，在“双减”背景下做好科技教育加法，培养面向未来的科技创新人才，也期待学校科创教育一路生花！

经过本次会议，相信在党委、校长室的指导下，在专家的引领下，在全体科创老师的共同努力下，星洋学校将以创新的步伐，在科技教育领域树立新的标杆，为学生的未来增添了广阔的科创天地和无限的可能性。

供稿：庄志杰 卫巍

图片：信息组

编辑：许晨燕

一审一校：景淑丽

二审二校：高韵

三审三校：肖晨