为进一步深化幼儿园课题研究实效，提升课题研究质量，梳理并优化课题相关研究经验与成果，新城花园幼儿园于2023年12月7日组织开展了苏州工业园区“十四五”教育科研课题《吴文化背景下幼儿水墨画活动的实践研究》结题汇报活动。

  一、结题汇报，聚焦经验

活动初，课题组主要围绕：课题研究的核心概念界定；课题研究目标、内容、重难点；课题研究的思路与方法；课题研究的操作举措及相关结论以及课题研究的主要成果与收获等多方面展开了细致汇报。

该课题自立项以来，课题组成员们始终坚持：群策群力、各司其责、各尽其能，以：水墨画资源的充分挖掘与运用；水墨画内容的渐进拓展与实践；水墨画活动的成果梳理与共享等为研究要点，通过多元路径深入开展研究，目前已形成具有一定参考价值的幼儿水墨画活动资源、内容、实施策略等。

  二、成果展示，深化研究

  汇报后，课题组全体成员就现有研究成果：水墨画活动资源包；各年龄段水墨画活动课例集；幼儿水墨画作品评价表；课题相关论文精选集等，进行逐一展示，并与专家们进行了现场深度对话交流，进一步阐述该课题研究思路：以理论学习为基；以实践运用为准；以逐步推进为策；以系列成果为要。

  三、专家点评，赋能未来

随后专家组分别对该课题的研究目标,研究内容、研究策略、研究成果等进行了针对性点评，并从：目标定位准确、研究内容详实、研究方法科学、研究成果显性等多个维度，给予该课题研究高度肯定。

与此同时，专家组对该课题的后续深化研究也提出了宝贵的指导意见，鼓励全体成员持续开展生活化、游戏化、多样化的水墨画活动。在优化幼儿水墨画活动多元实施路径及策略的基础上，形成可供推广借鉴的模式，有效传承和弘扬传统水墨画文化，促进幼儿发展，助力教师成长，提升课程建设与实践水平。

课题的结题不是目标和终点，而是一个新的起点。未来全体教师仍将进一步扎实理论基础，规范研究过程，加强成果提炼，努力将课题向深度研究发展。幼儿园也将坚定不移地以扎实课题研究，提高幼儿园整体教育质量。

一审一校：吴晓兰

二审二校：周奕

三审三校：杨顺晨