在幼儿园里，备课、上课、说课、听课和评课是教师在日常教育活动中经常性的不可或缺的教科研活动，是促进教育观念更新、教育经验交流、教育方法探讨、教育艺术展现、教育水平提高、研究成果汇总等的重要途径和主要手段。为进一步提高全园教师专业素养，共建园所园本课程，新城花园幼儿园会定期开展教学展示及评课指导活动。

    一、明确研究特色，优化课程设置

每学期初，各班教师均会依据本班幼儿年龄特点、兴趣热点、发展需要、能力水平等，初步设定班本课程研究计划，并在专家的指导下，认真筹备，反复钻研，进一步优化研究计划及预设活动安排。

二、观摩多元课程，展现教学风采

在科研部的统筹安排下，新城花园幼儿园每两周会组织一次班本课程教学展示及评课指导活动，如：纸艺、泥塑、版画、刺绣、水墨画等。活动期间，由托班、小班、中班、大班各年龄段班级教师轮流进行班本课程的教学现场展示及说课，专家、领导及各班老师会共同浸润其中，及时进行听课及评课，实现教学相长。

三、评价活动实况，促进教学反思

互动研讨期间，执教老师能从：设计意图、目重难点、环节设置、经验提升、活动反思等方面进行说课，随后由听课老师结合当下听课感想及教育教学实践感悟，从：选题价值性、材料适宜性、设计层次性、互动有效性、目标达成度等方面进行全面评价。在教师自评与同伴互评的基础上，特色课程专家、幼儿园领导及科研部负责人等会进一步提出优化意见，梳理课程经验，优化课程蓝本。

四、助力专业成长，共建园本课程

教师自身的良好素养是组织好教育教学活动的重要前提和基本保障，不断地加强互相学习，吸取经验，取长补短，能促使全园教师在备课、上课、说课、听课与评课过程中，用更专业、更中肯、更客观的态度去落实好日常教育教学。

通过班本课程教学展示及评课指导系列活动，园所教师更加清楚地了解到园本课程教学模式及方法，乐于不断促进自身教学水平良性发展。相信在日后的工作中，新城花园幼儿园全体教师会一如既往地将理论与实践相结合，助力幼儿全面发展。

一审一校：周奕

二审二校：杨顺晨

三审三校：宗翔雁