为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，由江苏省教育厅指导，江苏省学校美育教学指导委员会主办，江苏学校美育研究中心承办。首届全国学校美育高峰论坛于2023年3月25日在苏州大学举行。

论坛以“新时代学校美育工作的理论创新与实践推动”为主题，聚焦学科融合,促进全面发展，通过启发审美教育、情操教育、心灵教育和创新创造力教育，共同探讨新时代学校美育工作的新理念、新机制、新路径。苏州工业园区金华名师工作坊的主持人金华、骨干成员凌青与罗畅应邀参与了本次论坛研讨活动。

论坛活动中，苏州工业园区星澄学校省特级、正高级教师金华以《艺术课程标准视域下中华美育精神培育在地华实践研究》为主题进行演讲。他讲道，中华美育精神培育是一个宏大、立体、多维、多元的教育活动，中小学阶段在充分尊重儿童立场的基础上，不应该追求大而全的广度施教，应该追求小而精的深度的探索；美首精神培育应该超越学科本位，强化美育价值体现与劳育、德育及智育融合，形成至位一体的育人模式；应体现教学活动的个性价值与浸润效果，利用美育精神的地域化提炼推动教学活动的指向性，寻找适合本区域美育培育的模式和策略。

苏州工业园区斜塘学校的凌青老师分享的主题是《浅谈传统“吴医本草”文化在美术课程中的表达》。凌老师旨在培养学生的审美趣味和审美格调，通过“种、观、绘、查、闻、寻、用”七法提升学生的审美感知力。凌老师引导学生发现美、欣赏美、认同美、践行美，在培养学生综合素养的同时，将传统文化的美根植于孩子们的心中。

苏州工业园区星洲小学的罗畅老师分享的主题是《儿童视域下美术馆资源促进学生美育发展的调查研究》，也是苏州市教育科学“十四五”规划课题。本次研究选择苏州地区适宜小学阶段学生学习的优质美术馆资源，参照人美版小学美术的课程要求及教学目标，研究苏州区域美术馆在小学美术教育中利用的创新策略和方式方法，为美术馆资源在小学美术教育中的实践研究及美育课程开发提供启发和参考。

   论坛中，来自全国的专家学者围绕主题进行了热烈的交流讨论，各抒己见，精彩纷呈。论坛结束后，与会嘉宾一同参加国家艺术基金《牡丹亭音乐传奇》专场音乐会、国家艺术基金《基础美术教育百年文献展》。此次论坛圆满成功，在问题探讨、观点的碰撞中，相信美育的未来一定越来越好！

一审一校：莫凡

二审二校：金华

三审三校：吴颖