悦读前言

“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集。教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”——德国·雅斯贝尔斯

为深入贯彻落实习近平总书记在二十大报告中提出的“大力推进教育数字化”讲话精神，持续推进《关于做好2023年中小学幼儿园寒假工作的通知》（苏教办〔2022〕128号）文件要求，助推新洲“四有”好教师团队不断提高文化素养、提升思想境界、增强精神力量、丰厚人文底蕴。新洲幼儿园开展了“未来教师”专题悦读悦享系列活动。

系列丛书  专题悦读

“四有”好教师团队的老师们，充分利用寒假时间，共分为七个阅读共研小组，每个小组深度阅读一本书，聚焦研究一个专题深入思研，专注学习并理解书中丰富而有益的知识与内容，积极内化于心。

开学后，各小组悦读领衔人作为“书香领读者”，在精读内化全书的基础上，以组内共读的书目，抛出问题与建议，引发组内老师们积极思考、互动讨论。通过个体研读和组内领读、思辨相结合的方式，老师们力争进一步读深、读透，读有所思、悟有所获。

书香传递  悦享成长

在“未来教师”专题阅读活动中，凸显出了一批沉浸阅读，专注思考的新洲教师。2月20日，“班主任工作室”以此为契机，进一步开展了“未来教师”悦享会，两校区6位青年班主任教师分享交流了近期阅读的思考实践与感悟收获。此次分享进一步传递了老师们之间的心迹交流，将学、思、研、践、悟有效地融汇贯通。

未来已来  成就精彩

“未来教师”专题阅读还将持续进行，新洲“四有”好教师团队建设更将继续拓展悦读延升，扩大悦读专题活动覆盖面和辐射力，书香阵阵，获益多多。阅读活动的开展，切实提高了全体新洲教师的专业素养、持续更新教育理念、帮助教师不断提升教育水平，成就面向未来的“未来教师”！

阅读，是教师适应新时代教育的必经之旅，是精进业务、拓宽视野的必要途径。为幼儿而变，我们全力以赴；为未来而教，我们只争朝夕！新学年，新洲全体教师将在读书中获得的种子，不断在教育实践中生根、发芽、开花、结果……

一审一校：段凤飞

二审二校：张  萌

三审三校：裴晓清