金秋十月，是绚烂与成熟的季节，是收获与富足的季节。我们热烈庆祝党的二十大的胜利召开，我们翘首企盼仁爱学校十周年的校庆时刻。2022年10月25日下午，苏州工业园区仁爱学校在仁慧馆开展了10月份的“仁爱论坛”活动。

十年树木，百年树人。仁爱的十年办学历程，也见证了每一位仁爱伙伴的成长历程。从几个人的创校团队，到如今已过半百的仁爱团队。一批批仁爱伙伴，从初入校园的青涩毕业生，成长为独当一面的骨干先锋。本次活动由牛智慧、张群超、顾义寒、许璟蓓四位老师带来关于“教师专业成长”的主题分享。

牛智慧老师是学校专职心理教师、园区融合教育巡回指导教师。牛老师从班主任工作、送教上门工作、巡回指导工作、心理健康教育工作，这四个方面做了清晰的梳理和详细的介绍，分享了她的教师专业成长之路。在园区“优秀班主任”、“优秀班集体”、班主任竞赛一等奖、优秀巡回指导教师、教育系统杰出志愿者等荣誉的背后，是牛老师工作的细致周到、认真负责、兢兢业业。

张群超老师是陕师大在读博士、园区融合教育巡回指导教师。她分享的“特教小白成长记”从基本信息、教育故事、专业发展三个部分介绍了自己的专业成长。作为心理专业的毕业生，张老师学着做班主任，学着上好课，学着做巡回指导教师。张老师从青涩的新教师渐渐成长为站稳课堂的成熟教师，并获得了园区青年教师基本功比赛一等奖的好成绩。在张老师的身上，能看到科研型教师的扎实作风、自学能力、审辩思维。

顾义寒老师围绕来到学校后的“四个幸运”进行了分享。第一个幸运：本科毕业后顺利获得了进入仁爱学校工作的机会。第二个幸运：从入职第一年就有机会向身边优秀的同事学习。第三个幸运：参与教育部课题成果专著的编写工作。第四个幸运：遇到了职业生涯中两个非常重要的孤独症孩子，很多关于孤独症学生的教学策略和方法都是孩子们带给他的。顾老师身上谦虚好学、团结协作、踏实勤奋、教学相长的优秀品质，促成他一步步成长为一名教学与管理兼顾的青年骨干。

三位老师分享后，从事特教13年的许璟蓓老师为大家做了“教师专业成长和OKR”的汇报学习。许老师通过这一年来参与制定和执行OKR，总结梳理了OKR在教师专业成长领域的作用和使用心得。首先，许老师通过“教师的职业生涯周期”图，介绍了教师要经历的渐进时期。接着，许老师介绍了在设立OKR目标时，需要找到目标的“意义感”、“使命感”。最后，许老师分享了“如何使用OKR”，谈到了几种计划执行的工具：视觉化的提示“论文征集时间轴”、“任务管理方法”、“消耗跟踪曲线”和“OKR四大会议制度”等。只有“知行合一”，才能更好地执行OKR。

活动最后，范里校长为分享的四位老师颁发仁爱论坛勋章，并作总结讲话。范校逐一点评了老师们今天的分享内容，肯定了仁爱教师善于学习、勇于创新、不断奋进的精神品质。范校叮嘱老师们多读书、读好书，追求精神世界的富足；去努力探寻人生的乐趣、人与人交往的艺术、独处的艺术。

仁爱十年，这里为老师们提供了多样的发展平台，向上的工作氛围，优秀的伙伴团队。在这个特殊教育发展最好的时代，仁爱教师将一起努力做时间的朋友，成为更好的自己，成就仁爱的“四有好老师”团队。

一审：梁雅崴 二审：吴军 三审：葛增国