“路虽远行则将至，事虽难做则必成。随着“双减”政策的逐步推进，教师的教学策略和课堂效率也迎来了“新升级”。我校英语组全体教师在学校领导的带领下，以生为本，以心换“新”，以切实减轻学生课业负担为突破口，以创新作业设置为研究主线，以整体推进工具箱支持下的五学五助课堂教学为重心，开拓创新，追求卓越。

潜心教学，丰富课堂展风采

回顾这学期的教研工作，忙碌中感受充实，辛苦中感受甘甜。

开学初，区教研员万里虹老师以“回归初心——用英语课程理念优化小学课堂实践”为主题，从关注每一位学生、关注学生情感以及关注学生人格三个方面给星澄学校英语教研组带来一次干货满满的讲座。在新课标的指导下，万老师给全体英语教师提出科学的教学建议，总结系统的教学评价，深化小学英语中词汇版块教学的思考与运用，为新学期英语学科的教学工作指明了方向。

学期中，我校英语组积极参加各类区级培训，在学习与实践中快速成长。在蒋开莲老师的带领下，各年级备课组首次尝试了单元整体教学，10月至12月间，英语组共开设了17节校内教研课。组内老师课前精心打磨，课后虚心听取听课老师的意见和建议，取长补短，共同探讨教学得失，不断改善教学方法，努力提高教学质量，有力地促进了教师业务能力的提高。

 本学期，英语组还开设了三节校级以上公开课。分别是吕瑞祺老师的共同体教研课《What do they do?》、朱梦千老师的区级赛课《Signs》以及洪家伟老师的区级展示课《How much?》，这三节课经过全体英语老师的打磨，在校际以及区里都产生了很好的反响。

潜心学习，注重交流促提升

一种思想与另一种思想交换，可以形成更多元的新思想。我校英语教研组始终坚持每周一备课，每月一教研。集体备课作为教师合作研讨的有效形式，成为了常态化的教研模式。备课以“主备初备-主备发言-集体研讨-主备复备-定稿-教学实践-教学反思”的模式进行。每位教师都能做到深入学习课标、切实分析学情，对集体备课时研讨的每一课都心中有数。

集体备课活动营造了轻松愉悦的工作氛围，教师间近距离的交流使得大家之间多了一份信任与坦诚，促进了团结协作。英语组在集体备课中萃聚集体智慧，优化教学方案，增强课堂效率，提高教学质量，为教师的自我成长保驾护航。

润物无声，收获成长结硕果

本学期，英语组教师还积极参加了各类比赛，在这4个月中，共收获22项奖项，发表论文3篇。新的一年中，英语组将不忘初心，继续前行，争创佳绩。

展学生风采，秀学科特色

教师们总结之前经验，在本学期通力合作，终于获得了第一次胜利：六年级6班代表学校参加英语写字比赛，荣获区级二等奖，这也是星澄学校英语组获得的第一张写字比赛奖状。

为了培养学生记忆、积累英语单词的好习惯，提高学生的书写技能，提升学生的阅读兴趣和能力，英语组还开展了英语单词比赛、英语阅读竞赛等系列活动，素质测评的每一项活动都展示出学生英语学习的浓厚热情与兴趣。

12月，更是迎来了英语组最重大的活动——双语节。Wonderful English, wonderful childhood!本届双语节以形式多样的活动和展示为载体，激发了学生学习英语、练习英语的热情，也为小学部所有学生搭建了提高应用能力、展现综合素养的平台，营造出浓厚的英语学习氛围，拓宽了学生的视野，全方位提升了星澄学子的英语素养。

回首2021，展望2022。英语教研组将不断加强学习交流，潜心研究，开拓创新，努力提高自身业务能力和教育教学水平，常思考，常研究，常总结，凝心聚力促教学，以科研促课改，以创新求发展。

图文：教务一处

审核：彭莉娟