3月22日，斜塘学校申报的江苏省教育科学“十三五”规划课题《促进深度学习的理解性教学实践研究》开题论证暨园区初中教科研协作共同体会议在斜塘学校顺利召开。本次活动由苏州工业园区教师发展中心科研处张久旗老师主持，市教科院徐蕾主任、相城区教科室的曹丽萍主任以及来自共同体学校、科研协作学校、课题核心组成员40余名教师参加活动。

会议第一环节是观课议课，课堂展示引思考。课题组为与会的专家和老师提供了两节课题研究课例：周丽萍老师执教的初三语文《呼兰河传》节选以及曹晓燕老师执教的初三数学《特殊的平行四边形一》；在其后的议课环节，来自科研协作学校的园区八中教科室主任陈国新赞道：周老师这节课是一节有深度的课，教师设计有深度；文本的研读、教师的提问、学生的参与、练习的设计、学生的生成有深度；是一节紧扣课题的研究课。相城区教科室主任曹丽萍主任和来自科研协作学校的园区一中的张老师都对曹晓燕老师的层层梯进的课堂教学设计、自主探究的学习方式、数形结合和猜想验证的数学思想渗透等方面评价很高，认为这是非常贴近课题研究指向的课题研究课。

会议第二环节是专家指导，课题论证明思路。在论证会上，教务处陈老师代表学校课题组汇报了课题开题方案。对课题核心概念的再认识、课题研究目标内容的再细化以及课题立项后开展的研究工作等方面着重进行了阐述；市教科院徐蕾主任、相城区教科室曹丽萍主任、园区教发中心科研处张久旗老师以及来自园区一中的孙向梅、西交苏州附初的洪向平主任分别发言，认为此次活动的主题高大上，活动的环节接地气，是一次有价值的真科研。对课题的开题论证报告的规范的设计、研究方向的前瞻性、理性思考而又贴地气的研究实践思路大加赞赏。同时也对课题的核心概念的解读、课题子课题的设计、课题研究的分工安排、课题成果的表述进行了深入具体的分析和指导，提出了很有价值的建议，为课题组完善研究方案，指明了方向。