2019年3月19日，苏州工业园区新城花园小学三年级全体道法老师和新教师，参加了三下的统编教材网络培训会。

上午9:00-11:30，由唐燕博士主讲，为我们完整而详细的解析了三年级下册统编教材《道德与法制》，唐燕博士参与了教育部统编小学《道德与法治》教材及教师用书的编写工作，对于统编教材的剖析准确而深刻。例如：在平时的教学中，“没有挖掘到‘细节’”。在教学时，老师只关注到大部分页面，却没有关注到“留白”等细节。比如：邻居间交往这一部分教学时，图片上大部分都是做客的画面，所以老师们都只关注了做客的礼仪等，而没有挖掘到作为“小主人”招待客人时的礼仪和谈吐；“教材太理想了，无法落实”。如第6课《我家的好邻居》一课，楼道的卫生需要大家爱护，但现实中很多邻居为了方便会将垃圾袋先放在门口，等到出门时再顺手扔掉，这是现实生活中邻居的生活习惯。

下午14:00-17:00，由教育部统编小学《道德与法治》教材编写组核心成员何颖专家，主讲三年级下册统编教材《道德与法制》教学建议。何颖专家为我们提出了很多宝贵的教学建议：引导一线道法教师，让教材成为“学材”， 让教材牵引“教学”，让教学引领“学习”。专家指出，教学的指向是什么，事实上，既不是教材，也不是教师，而是以学习为中心，服务于学生的学习和发展。教学的根本目的主要不是道德知识的学习，而是引导儿童去选择和建构有道德的生活及生活方式。引导学生在多种可能的生活中选择“好”的生活，即一种有价值、有意义的生活，并通 过这样的生活涵养其德性。

此次培训学习，参与培训的道法老师学有所思，将自己的学习和感悟写成了培训心得。相信培训后，老师们对道法统编教材的编写意图、教学策略以及道德与法治的关系等都有了整体的认知和把握，为接下来的统编教材使用奠定了良好基础。