3月19日下午，语文组围绕三上统编教材《富饶的西沙群岛》一课，进行了课例研讨活动。此次活动分为课例展示和交流评课两个环节，小学部全体语文教师参加。

《富饶的西沙群岛》从海水、海底、海岛三个部分来介绍，整篇课文篇幅较长，语句优美。在课例展示环节中，李琴纯子老师和祁明艳老师分别执教《富饶的西沙群岛》的一、二课时。

由李老师执教的第一课时，主要选择了海水和海底这两部分作为这一课的学习内容。西沙群岛对学生来说是一个遥远且神秘的地方，李老师由视频导入，一下子拉近了学生与课文的距离，也激发了学生的学习兴趣，一举两得。其次，李老师在课堂中充分尊重学生的主体地位，促进学生主动学习。课堂上让学生自主寻找易错难懂的生字词;在教学中让学生直接与文本对话，通过思考，“这是怎么样的西沙群岛?用一个词来形容”，“从哪里可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富”等问题引导学生在读中理解，在读中感悟、想象，体会语言的优美，西沙群岛的特点。

祁老师执教的第二课时，紧扣单元目标，让学生借助关键语句理解一段话的意思，并且试着围绕一个意思写一段话。在祁老师的课堂上，以任务群的形式对学生提问，极具趣味性和挑战性，学生充分发挥了自身的主观能动性。整堂课的读为写服务，通过学习让学生真正了解了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，也学到了围绕一个意思写的中心句写作方法。

在互动评课环节中，各年级组教师发表了自己的思考，对上课老师给予了高度评价，也提出了一些宝贵的建议。最后由王军老师总结发言，对两位教师的课堂进行点评。王老师对两位老师以学生为主体的扎实课堂进行了高度肯定，主张适当运用多媒体，图片等素材应出现在文字之后，给予学生充分的想象空间。王老师指出，两堂课清晰的教学板块设计，非常值得我们学习，在第一第二课时的呼应性上还可以稍作加强，使得重点更为明晰。为我们对如何上好统编教材的课文，做出了很好的指导。

《富饶的西沙群岛》课例研讨活动是我们对统编教材研究进程中的一个阶段性成果，也是我们向下一个目标进发的新起点。