什么样的幼儿教师最美？或许每一个人的心中都有自己的答案，虽然美是多姿多彩的，但首先应该是一种正面积极的生命工作状态。为进一步塑造我园教师新形象，激发教师努力加强自身修养，树立高尚品德，不断增强学识魅力和人格魅力，充分展示新时代教师风采。尚城幼儿园小班年级组围绕“最美”这两个关键词展开了“尚城幼儿园最美教师”的讨论活动。

活动中，老师们分别交流自己心目中最美教师的定义，最终初步了形成了“最美教师闪光瞬间”：

1、班级工作扎实有效，富有班级管理特色；

2、勤奋学习，并能将学到的专业知识用于到教学中；

3、热爱教学工作，刻苦钻研，结合课程游戏化精神开展活动；

4、始终保持着积极向上的阳光心态，愿意热心地参与到幼儿园的各项活动中去；

5、关心爱护儿童，从最细微处体现对儿童的关怀；

6、团结同事，热情待人，互帮互助。

通过“最美教师”的讨论活动，有利于教师挖掘身边的教师的优秀事迹，充分发扬教师爱岗敬业、无私奉献的高尚品格，以及立足平凡、教书育人的美好情怀，树立了教师新形象，传播了正能量精神，希望更多的老师能够成为孩子心中“最美的教师”。