3月8日下午，星洋学校英语组开展了以单元整体教学为主题的研讨活动。小学英语特级教师王志祥老师莅临指导，全体小学英语老师和中学英语教师代表参加了本次研讨活动。

首先，五年级陆瑜佳老师和干一菁老师分别展示了五年级下册第二单元How do you come to school?第二课时和第三课时的课堂教学。作为教龄不到三年的青年教师，陆瑜佳老师和干一菁老师都能在单元整体设计下，准确定位课时目标，并扎实有效地开展教学。陆瑜佳老师扎实的英语基本功、良好的亲和力给老师们留下了深刻的印象。干一菁老师在解读文本、发展学生思维和表达能力方面给老师们做了很好的示范。

接着，五年级备课组长王梦景老师向老师们说明了本单元整体教学设计的意图及磨课思考。来校交流的星湾学校英语教研组长付雪红老师做了评课指导。她充分肯定了两位老师的教学设计及课堂展示。她说道，两位老师注重教学内容的衔接，内容与生活相结合，难点处理细致，细节处理巧妙，希沃白板课件的使用有效辅助了教学，教学扎实有效。

随后，特级教师王志祥老师从目标、板块、教学设计、教学方法与手段、教师素养五个方面对两位老师给以很高的评价。他认为，两位老师都有很强的课程意识，了解编者的意图，形成完整的教学主题，通过不断复现的方式突破重难点。同时，也给出了宝贵建议。

最后，王特给老师们做了题为《单元整体教学再认识》的培训。他从理论层面向老师们介绍了什么是单元整体教学及单元整体教学的作用。他说，“单元整体教学”不是单元进行简单的内容组合，而是重在“整体把握”。教学目标的设计需要关注单元整体目标和分课时目标。他结合具体课例让老师们理解并思考如何进行单元整体教学的设计与实施。整场培训，王特高屋建瓴地理论指导和接地气地实践指点让老师们受益匪浅。

本次单元整体教学研讨活动，为老师们优化课堂教学、提高教学实效、发展学生能力、提升学生素养指明了方向。在今后的英语教学实践中，星洋学校的英语老师们将更加立足学生核心素养，聚焦单元整体教学的设计，让学生真正成为英语课堂学习的主人，让星洋的英语课堂更加精彩。