课程游戏化中的幼儿园，每天都在发生着变化，教育活动越来越彰显幼儿主体性，到处呈现出生机和活力。本周，翡翠幼儿园南北两区小中班的宝爸宝妈们走进幼儿园，和宝贝们们共同沉浸到探索、交往和表达的活动之中，体验游戏课程的价值与魅力，更刷新了对现代儿童教育理念的认知。

童年需要“撒开腿跑”！轮胎、梯子、PVC管……这些材料在宝贝们的拼拼搭搭中变成了有趣的体锻空间——足球区、攀爬区、跳跃区、平衡区、骑行区……在这样的大晨锻过程中，宝贝们不仅锻炼了各方面的动作能力，还能在活动中根据需要自主喝水、增减衣物、擦汗休息。看到宝贝们在开阔自主的场地上可以真正“撒开腿跑”，宝爸宝妈们纷纷举起手机记录下这欢快的一刻。

童年需要“放开手玩”！宝爸宝妈们发现，幼儿园全班性的集体活动已经逐步减少，区域已经成为宝贝们游戏的重要空间。角色游戏、学习性区域、户外建构、户外创想、野趣亭、沙池游戏，宝贝们在充分自主的行动中多种感官地投入学习，不断习得新的经验。幼儿园充分挖掘的户外环境越来越成为宝贝们学习的主要空间，宝爸宝妈们被游戏氛围所感染，有些还亲手参与到了游戏活动之中。

童年需要“我可以”！令宝爸宝妈们感到惊奇的是，小班的宝贝们能根据需求自主完成点心的取用，中班的宝贝们更是能完全自主地完成点心和午餐的取用，老师们退后成了自助餐的“服务生”。自主餐点，宝贝们吃得更多了、吃得更快了，这些惊喜也让宝爸宝妈们反思：在家庭教育中，怎样放手让孩子们自我服务、自我管理，让他们相信“我可以”！

高质量的家园关系是双向互惠的，能够形成合力，促进幼儿的发展。翡翠幼儿园在课程游戏化的进程中，尝试通过家长半日活动与家庭对话和合作，运用自己的专业素养向家庭传播现代儿童教育理念和知识，期待这样的活动不仅能有效提升家庭科学育儿的能力，还能吸引更多的家长参与幼儿园课程的计划、实施和评价中来。