为了进一步加强两地之间的交流与合作，探讨学校在教育信息化融合应用及现代化教学工作开展方面的经验与做法，2019年3月21日，武汉市新洲区“智慧教学与翻转课堂”试点学校的校长考察团们莅临星汇学校参观交流。星汇学校谢剑雄校长、王水丽副校长参加了此次活动。

首先，在谢剑雄校长的带领下，全体参观团成员们深入课堂，听取了赵卉老师带来的语文公开课：《如梦令》。赵老师用春风拂面般的语言、极具亲和力的微笑、细致入微的指导，带领孩子们走进语文的世界。她充分挖掘眼下的教育资源，借助教学工具，精心策划，环环相扣，由浅入深，对学生学习情况进行了精准的反馈与指导，整堂课师生互动、生生互动不落俗套，高潮迭起。从朗读到语言训练，教学目标夯实有力，孩子们在课堂上感受到了诗词的美妙，体会了词中所描绘的意境。赵老师别有新意的课堂形式，独具匠心的课堂设计，得到了在场老师的一致好评。

随后，在校办王彬老师的陪同下，大家依次参观了星汇学校银河剧场、图书馆、慧心学堂、星语坊等场所。王老师用幽默风趣、热情投入而又极具感染力的语言，带领大家一路领略学校的生态之美，一路了解有关星汇学校如何挖掘本校文化底蕴和育人内涵，依托区域特点打造校园文化和办学特色的经验介绍，且看且行。文化长廊，笔墨流香，蕴含着星汇学校建校来的文化积淀，来宾们对学校整洁的校园环境、完善的教育实施、独具特色的走廊等星汇特色赞不绝口，对学校浓厚的人文气息和蓬勃发展的精神面貌表示肯定，纷纷吐露对学校的溢美之词并拍照合影留念。

紧接着，谢校长为远道而来的武汉教育同仁作了题为《从自觉走向融汇》的专题讲座。他以学校品牌特色为切入点，巧妙地设计问题情境，深入浅出，旁征博引，就学校的基本情况、办学理念、校园文化、共同愿景等方面向交流团做了详细的介绍。从清秀灵动的姑苏文化，到园区的创新融合，他紧紧围绕文化内涵、文化自觉、课堂建设、融汇课堂四个方面，对学校课程建设的系统推进与实施进行了梳理。谢校长指出，融汇课堂是指向“学”的课堂，是以学生为核心的课堂，通过对学生深度学习范式的研究来推动教师教学方式的根本转变。他对学校融汇课堂的推进举措进行了详细的说明，就融汇课堂聚焦的核心与大家进行了交流研讨。

最后，大家针对智慧教学与翻转课堂的一些问题与王水丽副校长进行了深入交谈。“过有主题的教研生活”的具体开展、学校应怎样培养教师的信息化素养、对翻转课堂的正确理解、星汇学校翻转课堂将朝哪个方向继续发展……针对这些问题，王校长结合自身经验，一一进行解答。王校长指出，翻转课堂不只是视频录制，而是有效的课堂管理。她对学校翻转实验五部曲、实验路径、各部门分工、未来多维度的深化思考这四个方面进行了梳理与介绍。

此次武汉市新洲区“智慧教学与翻转课堂”试点学校校长考察团莅临星汇学校交流，给学校带来了新的教育思想和教育观念，在今后的工作中，学校将结合自身实际情况，不断深入思考，开拓创新，博采众长，以提高教学质量为核心，创造学校教育新篇章。