3月13日上午，园区教发中心徐飞教研员带领星湾、星澜学校两位语文骨干教师莅临星湖学校开展语文学科调研活动。

调研活动分两个环节。

首先，是“问诊”课堂。上午第1、2节课，每个年级安排两位老师开课，专家组的三位老师在校长室、教务处的陪同下，对三个年级进行了课堂调研活动。分别听取了初一备课组的《土地的誓言》，初二备课组的《小石潭记》，初三备课组的《朝花夕拾之人物分析》。语文组全体老师全程参与了听课。

而后，是课后交流。首先，专家组的三位老师分组对各年级学生的作业、教师的教案及常规工作做了认真细致的检查，并与三位备课组长进行了单独的专项交流。之后，专家组、校长室、教务处与语文教研组的全体成员齐聚一堂，在听取了分管教学的刘桂玲副校长介绍了我校语文教研组的基本情况和开学来的推进提升举措后，大家共同“把脉”星湖语文教研组的常规工作、课堂教学、素养培养、冲刺中考的方向等。

专家组的三位老师，充分肯定了星湖学校语文组老师们的总体教学水平，并以他们的专业眼光和广阔的视角，针对调研的6节课，在课型研究、课堂设计、教学方法、课堂效果等诸方面发表了专业的听评课意见，进行了细致的指导和客观的评价。不止于此，还与老师们交流了课程理念和教学进度的规划与安排，共同构建语文学科教学的整体愿景。

徐飞教研员肯定了星湖学校对此次调研活动的高度重视和精心准备，也十分肯定了星湖学校语文组老师们的兢兢业业和迎难而上。接着，徐老师以语文教研员的专业眼光，基于语文组的现状，对今后的教学工作提出了许多指导性和可行性的建议。就语文学科的教学而言，徐老师认为宜据语文学科的学习特点，以广泛阅读文学作品、有效开展读写结合为主要途径滋养学生的学养、丰厚学生的灵魂，以加强学生的书写指导和训练来提升学生语文学习的综合素质，以探索建立协助务实的备课团队来提升语文教研组的整体教学质量，以做一个有情怀的语文老师真正走进学生去培养学生对语文的情怀真正热爱语文。徐老师站在学科的角度，进一步帮助我校语文组老师树立了学科理念，打开了语文组老师们的教学思维，为星湖学校语文组今后的发展指明了方向。

“衷心感谢各位专家以你们的专业眼光、独到视角为星湖学校语文教研组提升教学品味献计献策，为星湖学校提升整体教学水平打开了另一扇窗！”星湖学校李超副校长在活动最后对专家组的指导表达了真诚的感谢。

有专家的引领，有团队的协作，有清晰的目标，有具体的措施，星湖人更将砥砺前行，奋勇争先，沿着正确的方向扎扎实实推进学校教育教学质量的稳步提升。