2018至2019学年第一学期期末考试已经告一段落。为了总结经验，全面地了解各学科教学现状，及时发现存在问题。2月25日下午，孙建友校长同七年级语数外全体教师在仁美楼三楼会议室开展了第二学期质量分析会，会议由七年级年级组长唐巧明老师主持。

会议伊始，七年级二班班主任杨金芝老师做了关于管理班级的经验分享报告。作为青年班主任，杨老师在吸收上学期经验的同时，积极开展学生量化考核制度，班长、值日班长与学生“三位一体”共同进步，并设置心情委员，时刻关注学生的心理健康。优秀经验值得共同学习。唐老师建议，班主任在制定班规的同时可以组织学生共同制定奖惩措施，让学生参与班级管理，形成良好的班级环境。

接着，唐老师就第二学期期末考试情况作了具体报告，并就上一阶段存在的问题进行细致分析。唐老师指出，在新学期，班主任及各科教师不能放松管理，要时刻关注学生的情绪及心理健康，教育工作与德育工作并行。针对期末考试情况，各备课组应进行更为详细的质量分析，薄弱环节尽力补短。

最后，孙建友校长带领七年级教师进行新时代中小学教师职业行为十项准则专题学习。孙校长指出，教师作为“人类灵魂的工程师”，要时刻约束自己的职业行为，在学生中起表率作用。针对本次质量分析会，孙校长认为合作是教师团队建设的最主要力量，各备课组之间要相互协作，取长补短;教师要以身作则，帮助学生形成自主的学习习惯;对于现存的问题，要从学生与自身两方面找问题，因材施教。

通过会议交流，七年级全体教师进一步明确了下一阶段教育教学工作的目标及重点，也为接下来工作的展开奠定了基础。