为了进一步扎实有效开展我园的各项“十三五”课题研究，为有效指导教师人人参与课题研究，促进教师教科研水平的提升，新城花园幼儿园在宗园长的引领下，把握幼儿龙头课题”互联网+教育视角下幼儿园吴文化课程实践研究”的总方向，结合每个班级的班本特色深入开展班级小专题活动。

2月26日，为了能进一步提升班级小专题课题计划的科学性以及实效性，我们有幸请到了有着几十年科研工作经验的专家潘家康老师来为我们小专题计划作出诊断分析与现场指导。

整整一个上午，潘家康老师逐一指导了十个班级的老师小专题活动的计划。他对一线老师循循善诱，从理论、可行性，科学性多方面帮班级老师梳理，逐字逐句的将小专题的题目、子课题内容进行修改，并细致入微的和老师们讨论了开展小专题活动的措施和具体工作安排，新城幼儿园的老师如沐春风，逐渐清晰了自己班级在大课题引领下的小专题活动的研究方向，大家都表示经过潘老师的指导，不仅思路清晰了，很多比较难操作的问题也迎刃而解了，课题研究活动可以落地生根了。

本次专家进园指导活动，让老师们从对班级小专题活动研究的畏惧转为热情，为老师们搭建了很好的平台，进一步了解了如何更好开展课题工作，特别是青年老师在这次活动中收获很大。相信只要行动，就有收获，我们相信，新城幼儿园老师在人人参与小专题活动研究中能不断发挥自己的潜能，逐步提高科研能力，实现专业成长，令新城幼儿园的教育教学更上一个新台阶。