项目学习作为培养学生核心素养的重要途径，对课堂教学、课程改革产生了极大的影响，它立足于学科又超越学科，向学生的未来延展。本学期，娄葑实验小学共开设了56个项目，分人文、数科、艺术、体育类四大类。

1月23日，学校邀请了10位项目学习指导老师分享项目实施情况和取得的成果。分享会在金益校区和夏园校区分别进行。

人文类：纵横古今 横贯东西

 许磊老师将歌词作为语文课程教学资源引入课堂，为孩子们打开了一扇扇语言之窗、心灵之窗和情感之窗，提升了学生积累语言的兴趣，培养了学生运用语言的能力。王静老师以感恩父母为主题，通过观电影、展厨艺、写日记等活动，唤醒孩子对父母最真挚的爱。姚瑶老师的《漫画成语》项目趣味横生。在阅读成语漫画、讲成语故事、自制漫画成语等活动中，学生理解成语、喜爱成语、积累成语。无独有偶，顾宇星老师汇报的项目《唐诗中的那些事》将唐诗与故事紧密结合，激发学生读唐诗的兴趣，引导他们走向校园以外的诗意世界。季雨濛老师开设的项目《走近名人》带领学生搜集中外名人资料，绘制名人头像；赞美名人品质，发挥出了名人的榜样的作用。

                 数科类  跨越学科 延展实践

谢海燕老师通过拼搭智力七巧板，使学生在操作中感受了组合图形的无穷奥妙，领悟到了数学游戏的乐趣，促进他们身心的和谐发展。方晓波老师从学习目标、项目成果和未来设想等5个方面阐述了“数学思维导图”的实施情况。该项目帮助学生清晰地整理复杂繁多的数学知识，系统性地记忆和掌握学习中的重、难点。除了和数学学科结合外，更向其他学科延展。陆静雯老师通过问题与聚焦、调查分析和活动体验、设计与制作、测试与优化、展示与评价、拓展与应用来培养和鼓励学生获取各种学科知识和技能，使他们掌握跨学科系统性思维，并内化为自身的创新能力。

艺体类  妙笔生辉  技惊四座

黄斌老师带领孩子们欣赏分析大师的名作，通过风景油画技巧的学习和研究，学习各种油画表现手法，提高孩子的绘画创作能力，感悟大自然给予的无限遐想和创作灵感。在项目学习中，学生的构图能力、对色彩的感受力、观察力等方面不断提高。在江苏省首届花样跳绳公开赛中，我校的花绳队斩获4金4银4铜的好成绩。这与花绳教练们的辛勤付出密不可分。许玉香老师向大家介绍了花绳项目学习的过程与成果，解开了其中的奥秘。

    活动的最后，韩郁香校长和李幸明副校长做了总结发言。她指出，课程是学生成长的跑道。老师们通过丰富多彩的项目给予孩子们生命的滋养，为孩子的未来而教。孩子们在这条跑道上拓宽了眼界，丰厚了积累，跑出了生命的姿态。