为深入贯彻课程游戏化精神，全面提升教师对课程游戏化理念的落实，提高教师对课程游戏化的推进能力，从而更好地提升幼儿园整体教师队伍的课程游戏化水平，近期新馨花园幼儿园组织开展了“课程游戏化背景下亮点主题”分享活动及“童馨步道教育故事”分享活动。

活动一：课程游戏化亮点主题分享活动

本次亮点主题各年级组均有推选出两个班级进行分享，小、中、大班依次分享了《小螃蟹》、《我喜欢热带鱼》、《恐龙来了》、《我们爱阅读》、《探秘恐龙》、《我是班级小主人》等六个生成主题。各班均能基于对生成主题的团讨思考、对班级幼儿的现状分析、对课程游戏化的理论学习，从生成主题的由来、脉络图、具体实施、实践与思考等方面展开介绍，透过文字、图片、照片、影像、音频、视频、记录表等形式开展的一系列生成活动。此次分享，于老师们而言即是理念、形式的观念转化也是追随、探究的动态变化。

活动二：童馨步道教育故事分享活动

童馨步道作为新馨花园幼儿园课程游戏化重点项目之一，各班均在稳步推进该项目。此次教研活动，小、中、大班试点班分别围绕《喝水》、《快乐骑行》、《健身步道倡议书》三个话题展开课程故事的分享。老师们能牢牢抓住幼儿的兴趣点，在一系列观察、讨论、探究等活动中，有效激发幼儿积极主动、专注认真、大胆尝试、乐于分享的良好学习品质。

最后由万园长对现阶段的生成性主题及童馨步道教育故事做具体的指导，帮助老师们进一步完善和梳理生成性主题的策略，明确教育故事的撰写形式，促进老师专业发展。课程游戏化的道路上，新馨花园幼儿园全体教职工正一起学习，一起探索，一起成长，更重要的是一起相信，相信宝贝们有爱观察会发现的眼睛；相信宝贝们有爱讨论会思考的智慧；相信宝贝们有爱表现会行动的精神。日后全园教职工仍将一日既往做个有心人，把握各种教育契机，根据幼儿的兴趣爱好，逐渐生成富有积极意义的游戏活动，积极推进生成性主题课程。