为深入贯彻落实立德树人根本任务，锻造一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的书记校长队伍，10月28日，苏州工业园区教育系统书记校长领航高研班专家入校指导活动在苏州工业园区星港学校举行。活动邀请了上海市特级校长、静安区教育学院附属学校校长倪继明莅临指导，苏州大学附属中学党委书记钱明坤、苏州工业园区星海教育集团小组成员星浦实验中学党委书记刘长玉、星海小学校长卢志敏、胜浦实验小学校长吴月芳、星港学校校长徐宏飞参与培训，星港学校书记徐海鹰携校长室成员、行政干部共同参加。

【聚焦办学实际：分享经验，剖析难题】

活动伊始，各校书记、校长立足办校实际，围绕教学改革、学生培育、师资建设、家校协同等议题，向专家介绍了各校的经验做法和工作亮点，也剖析了当前学校管理中的瓶颈与挑战：如何以党建引领学校治理，构建“党建+教育”融合治理体系？如何推动新型教与学课堂变革有效落地？如何从课程建设、队伍建设等方面探索九年一贯制学校的办学特点和贯通整合？如何以“教联体”为载体深化校-家-社协同育人，促进学生身心健康成长？如何借教师评价改革优化师资队伍建设？

【专家精准指导：理念引领，实践赋能】

倪继明认真听取了各位书记校长的汇报交流，并凭借深厚的校本实践积淀，提出了针对性、建设性的解决方案。通过开展“新时代校本新教研”研究，构建新时代师资培养体系：从教研组角度夯实教学能力培育、从年级组角度开展育德能力培育、从项目组角度激发教研能力培育，贯通教师三维能力，推动新时代研究型、学术性教师队伍建设。

在教学改革及学生培育上，她分享三大法宝：“后茶馆式”教学模式强调教师少说、学生勤学多思，聚焦学生高阶思维培养；借助中国式STEM实现国家课程与校本课程的“深度整合”教学，促进学生知识掌握、能力提升与素养培育的有机融合；精准捕捉作业量拐点，推动“高质量轻负担”落地，回应教育提质增效的核心需求。

在家校共育层面，她强调构建家庭教育大课程体系，充分激发家委会活力，家校协同工作制度化、规范化，家长职责到位而不越位，树立“首先是健康，然后是做人，然后是成绩”的正确育儿观，营造学校、家庭、社会的良性生态，为新时代家校协同育人提供了实践样本。

最后，倪继明向各位书记校长提出了发人深思的问题：学校在什么时间设置什么样的课程更适合学生？什么样的作业、多少作业量能带来高质量轻负担的最佳效果？如何把握“融入”与“凸显”的关系、培育具有学校烙印的未来学子？

本次校长书记高研班专家入校指导活动，为参训学校提供了高屋建瓴的理念引领和适配落地的实践指导，对各校破解办学难题提供了极具价值的启发，参训的书记和校长们纷纷表示，期待以此指导为开端，有更多的机会深化合作、深度受导，将指导转化为实践，充分汲取养分，及时总结反馈，不断优化办学质量，推动学校高质量发展。

文字：戴俊华、唐娴婷

图片：余晓玲

一审一校：纪慧慧

二审二校：余晓玲

三审三校：徐宏飞