为进一步落实立德树人的根本任务，提升育人工作的科学性、实效性和系统性，确保新学期园区德育工作有序开展，9月21日上午，2023-2024学年第一学期园区中小学德育工作会议在苏州工业园区星海实验高级中学举行。园区教育局政宣处全体、园区未成年人健康成长指导中心、心理健康教育发展中心负责人及全区各中小学德育分管校长、德育主任、心育负责人参加会议。会议由园区教育局陶宇星处长主持。

会议伊始，园区三所学校进行了德育工作经验分享与交流：新城花园小学做了“让花成花、让树成树”的心理健康教育工作汇报，从心理健康教育阵地、课程落实和特色活动三个方面分享了学校在德育工作上的努力与探索。学校打造了多样化心理健康教育阵地、走班式心理课程、多项特色活动全方位关照学生心理，促进学生健康发展。 

星洲小学介绍了学校立足于学校、家庭、社会三位一体育人，通过打造善沟通的教师队伍、丰富的课程和多彩的家长活动，不断完善家庭教育指导工作，致力让家校沟通成为一道温暖的光，照亮每一个孩子幸福的前程。

西安交通大学附属初级中学分析了学校教师队伍年龄结构变化和家长对学生的期待两方面的问题与矛盾，探索了以研固基、以研促学、以情赋能德育工作路径。

园区教育局政宣处蔡罗蕊对2022-2023学年学生综合发展评价报告进行详细解读，就项目的成立背景、阅读要点、成果运用等方面进行全面细致地介绍。陶宇星处长对新学期的德育工作做了全面部署，并提出了具体的工作要求。 

会议的最后，中国家庭教育学会副会长，教育部家庭教育指导专委会副主任，首都师范大学特聘教授孙云晓做了“家庭教育指导要以生活教育为本”的专题指导，理清了家庭教育和家庭教育指导的误区，并进一步分析了该误区产生的原因，指出只有回归与创造幸福而完整的美好生活，才是最适合孩子成长的家庭教育。孙云晓教授明确表示家庭生活教育是未成年人健康成长的重要基石、家庭生活教育是立德树人的关键环节、家庭生活教育是校家社协同育人的重中之重。全面提升家庭教育水平，健全学校家庭社会育人机制，其中一个极为重要的检验标准，就是引领家庭教育回归与创造美好生活，值得我们在理论与实践的结合上深入探索。