为了深入贯彻《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，促进幼儿园和小学科学衔接，帮助教师理清思路、开拓思维，提升教育理念与专业素养。4月12日上午，苏州工业园区课程游戏化聚焦式研训活动在天域幼儿园举行，此次活动聚焦“科学幼小衔接 助力儿童成长”，江苏省学前教育专家张春霞进行跟进式指导。

活动中，老师们纷纷结合自己的教育实践展开了交流与研讨，也提出了幼小衔接过程中遇到的问题以及困惑。跨塘中心幼儿园缪静娅提出如何缓解家长在幼小衔接中的焦虑、苏安幼儿园钮芬华从幼儿园与小学课程的异同出发，引发了老师们对“幼儿学习品质培养”的深度思考；天域幼儿园朱艳和宋庆龄幼儿园时丁分别从“评价”和“双向”两个关键词切入，向大家讲述了她们在幼小衔接过程中的所思、所为、所困。

在老师们抛出问题后，张老师用一个个具体生动的实例向我们讲述了在科学幼小衔接过程中幼儿园、家庭、小学三位一体的互动教育模式；一日活动中如何有目的、有情境地进行衔接与渗透；如何有效地向家长传递正确的教育观念和教育行为，缓解家长的焦虑，共同为幼儿的健康成长保驾护航。她还积极鼓励各园要建立相应的资源库，让衔接工作有抓手、有落地。在谈到学习“汉字”的案例中，张老师帮助老师们厘清了幼儿园与小学之间课程的关系，让大家看到了在课程游戏化背景下幼儿学习品质培养的重要性。整个研讨过程，氛围热烈，金句频出，不断迸发出思维的火花。

问题聚焦，拨云见日；幼小衔接，任重道远。本次活动，区域幼儿园以“科学衔接”为主题、以研讨互动为契机，遵循生命成长的自然规律，探索“幼小衔接”的正确打开方式与成长路径，聚焦儿童学习、生活、活动、评价等各方面，助力儿童顺利完成从幼儿园到小学生活的过渡。

一审一校：陈琦

二审二校：张嘉

三审三校：周学文