为进一步落实新课程标准，深化研究小学语文、英语课程评价，有效提升教师课程评价水平和命题能力，3月28日，园区教师发展中心邀请特级教师罗强、许红琴和胡明等三位专家，对小学语文、数学和英语学科高年级的纸笔考试命题与评价方案进行指导。

首先，由区教研员万里虹、杭瑛和魏斯化等老师解读了学科纸笔考试命题与评价指标方案讨论稿，接着由专家进行点评指导。专家们充分肯定了园区小学学科对教学评价改革的实践探索，也就方案中的相关内容提出了专业建议。许红琴围绕情境、难度、评价指标与命题指标的一致性等层面进行指导。她强调，真实问题需要情境，但这种情境不是简单地添加生活场景，也不是为了故弄玄虚、人为设置学习障碍，而是为了模拟真实的生活场景，让学生在场景中解决问题，并由此能够迁移到未来生活之中。胡明从学科特点的把握，口语考核的改进，监测命题的对接等层面提出建议。他指出，命题的功能是对教学有正面反馈作用。在教学中，老师更应该注重学生基础知识的扎实掌握，达到学懂会用，学以致用的优良效果。罗强围绕命题指标、命题评价指标与新课标的无缝对接，即将发布文件的规范表述，面向未来的区域命题导向等进行了细致的指导。

本次研讨会的成功召开，为进一步提升园区命题指标、命题评价指标的质量，为工业园区广大教师立足新课程标准，探索指向核心素养的课程评价和命题改革指明了方向。

一审一校：魏斯化

二审二校：张  嘉

三审三校：周学文