为深入贯彻落实新课标理念，切实提升教师课堂设计能力和教学能力，3月23日下午在苏州工业园区星海实验中学举办了初中语文学科基地学校课堂教学研讨活动。

星港学校刘越老师聚焦课堂形象化，将骆驼祥子的一生具化为一棵树，微光的照拂，风雪的击打，让这样一位原本充满希望的人逐渐消亡。星海实验中学谢云云老师创设话剧社情景，带领学生漫溯历史，对话屈原。她从戏剧冲突、舞台说明、台词含义三个角度入手，引导学生分析文本内容、感知朗读基调、把握人物形象。西安交通大学附属初级中学田藏藏老师整合单元文本，带来一堂《八下第四单元“学习演讲词”整合教学》。星浦实验中学陈红老师献上《细节：点亮写作的慧心》观摩课。本堂课聚焦于如何使用人物描写手法写出形神兼备的人。

赵武杰老师提出名著与作文是语文教学的重难点。他肯定了刘越与陈红两位老师的教学能力与水平，并对两位老师的课堂教学优点进行总结：一、遵循规律，路径清晰；二、善于整合，旁征博引；三、注重反馈，集思广益。赵老师针对优化课堂，还提出了相应的举措：强调课堂语文活动的落实，要贴近学生；要注重课堂语言，在与学生的对话中老师要起到点拨的作用。

董劲老师就青年教师如何提高课堂教学质量与年轻教师分享经验。她通过讲述教学案例，分享教学经验，为青年教师们提出三点建议：一、有的放矢教语文；二、练好单篇教学的基本功；三、提升大单元教学设计的能力。董劲老师倾囊传授，不仅对青年教师的课中表现进行指导，也对课前预习准备和课后作业反馈为青年教师们指明了方向。

潜心思考，行将致远。此次基地校语文教研活动为青年教师的发展提供了平台，也为青年教师站稳讲台指引了方向。活动虽然已告一段落，但是青年教师会继续在语文教学研究的路上，且行且思，且思且行。

一审一校：芦淳

二审二校：张嘉

三审三校：周学文