3月24日下午，来自南通市海门区小学语文教师参观团走进翰林小学，开启了半日的参观访问活动，翰林小学校长王水丽携相关处室行政热情接待。

翰林文化 浸润情怀

春风十里喜迎客，微风拂面尽开颜。在校长办公室主任马文俊的引导下，参观团的老师们漫步在独具特色的翰林校园中，沉浸在充满魅力的学校文化中。这里有意蕴深远的泰山石、琳琅满目的荣誉墙；这里有布置精美的书法长廊、充满个性的项目化长廊；这里有灵动丰富的阅读长廊、星光熠熠的稚智学生荣誉墙……一草一木、一字一画、一点一滴都彰显着翰林小学的办学理念和美好愿景，均给来访的教师们留下了深刻的印象。

翰林课堂 聚焦成长

春意浸润嘉课堂，童言稚语暖心田。参观团的老师走进翰林小学报告厅，观摩学习了两节展示课。青年教师陈小雨执教四年级口语交际《自我介绍》，课堂上运用了创设具体真实交际语境的教学策略，通过观察、练说、讨论、角色体验、评价等方式了解自我介绍的基本要求和介绍技巧，培养和提高了学生的观察能力、口语交际能力和评价能力。青年教师徐文静执教口语交际《劝告》一课，精心创设三大板块——“红领巾故事汇”“红领巾曝光台”“红领巾招募会”，在具体的情境中，学生们快乐地思考着，踊跃地发言着，畅所欲言，各抒己见，课堂气氛活跃。两节展示课充分展示了翰林学子出色的学习力，体现了翰林小学“精教深学”学本课堂的独有样态。

翰林故事 未来可期

最是一年春好处，携手共叙教育情。最后，翰林小学校长王水丽作了《让故事在校园里成长》的主题报告：用动人的语言讲述苏州故事，呈现了翰林小学独有的文化背景；用精准的数据展示园区故事，展示了一流的地标建筑、新颖的教育理念、高阶的人才队伍建设。翰林故事最为动人：新教育在这里生根发芽，全学科阅读在这里茁壮成长，项目化学习在这里蓬勃发展，稚育活动精彩纷呈，社团课程多元联动。翰林园丁铭记目标——做有态度的老师，教有品质的书，育有品格的人。翰林课程聚焦学生——“稚•智书院”，启蒙育人；“稚•智学塾”，传道授业。翰林小学响应时代召唤，对接“国家之需”，构建“科创课程”，延展“学习场域”。翰林小学，未来可期，每一位老师、每一个孩子都会创造着成长！

半日的参观时间虽短，但是彼此的情谊深厚、收获的成果颇丰。海门区小学语文教师代表们对于翰林小学的文化建设啧啧称赞、对于翰林小学的教育理念深表赞赏、对于翰林小学的课堂教学深表认同……他们纷纷表示，今后必定继续加强交流，共同探索美好的教育未来！

一审一校：查澄娟

二审二校：高  飞

三审三校：王水丽