为进一步加强园区中小学教学管理干部队伍建设，提升学校教学管理干部的专业视野、理论水平和实践能力，促进基础教育均衡发展和学校教育教学质量不断提高，11月10日，苏州工业园区教育局局长沈坚、副局长刘海燕、教师发展中心副主任许凤，带领全区中小学教学管理干部76人共赴吴江，拉开了为期两天的教学管理干部培训活动的帷幕。

正信念 明使命

当天上午，举行了简短而热烈的开班仪式。首先，教育局副局长刘海燕介绍了本次培训的重要意义和主要流程，并明确了学习纪律。随后，苏州工业园区青剑湖小学副校长周乐作为学员代表发言，表明非常珍惜这次难得的机会，并将以求知若渴的心态参与此次培训。最后，教育局局长沈坚作了动员讲话。他语重心长地对全体学员提出了三个方向性要求，教育管理者要做率先学习者、奋楫争先者、教育规律的实践者；同时提出要努力处理好事务与业务、宏观与微观、当前做法与长远目标三大关系；要用抬头看路、埋头干活的心态贯彻落实二十大精神，为实现科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动战略交出园区教育的答卷。

老话题 新课题

吴江区教育局原副局长沈正元以《老话题，新课题——中小学作业的设计与管理》为题开启了本次培训的首场讲座。他从“一个熟悉而又陌生的话题”“一个需要回归初心的命题”“一件功德无量的事情”“一项需要系统架构的工程”四个角度进行了阐述，并详细介绍了“减”“增”“联”“构”“一体”的作业设计策略。指出要通过优化作业设计，让学生体验到作业的乐趣，找到“作业”和“兴趣”、“成功”之间的结合点，从而提升学习积极性、主动性，真正实现减负、增效。

听故事 促变革

下午，全体学员来到了吴江实验小学集团——苏州湾实验小学进行现场浸润学习。一走进学校的大门，学校文化育人、课程育人、活动育人的集锦淋漓尽致地展现了这是“一个长故事的地方”。吴江实验小学教育集团总校长张菊荣做了题为《明明白白上好课——“教—学—评一致性”的课堂变革》的专题报告。他从“观点”“实践”“发展”三个篇章，“教学”“定位”“学理”“设计”“上课”“角色”“创造”“研究”“交流”九个维度娓娓道来，为学员绘声绘色地描述了如何“把学校建设成为智力生活和精神世界不断丰富之地”。

学深悟透，真信笃行。今天的培训专家云集、干货满满，多角度、立体化、全方位的介绍了如何在教学中落实“立德树人”根本任务，全体学员受益匪浅，纷纷表示将且学且思，并将以奋发有为、锐意进取的精神奋力为园区争创“四个一流”贡献一份教育力量。

星洲小学教学分管副校长唐洁：“教学质量是学校的生命线，培养具有创新意识、实践精神，符合核心素养要求的未来人才，是教学管理干部肩头的责任。”这是沈局给予我们的殷切期望。在“双减”背景下，沈正元局长从“中小学作业的设计与管理”这个切口，详实介绍了作业设计的实施策略和管理方法，让我们深深地感受到，优化作业管理是撬动基础教育改革的重要支点，需要我们在“新课标”引领下，原创适合学情的有效练习，革新技术赋能下的练习方式，设计层次分明的巩固内容，探寻课堂延展的高效路径。围绕“教了不等于学会”这个课堂改革话题，我们有幸聆听了张菊荣校长介绍“教—学—评”一致性的课堂变革前瞻理念、全科实践、深度研究。特别是创办的《日知者（旬刊）》更是集结了教学实践的精华。这些都激励我们也应该成为“教学反思的实践者”，引领教师团队“呈现评价任务，收集、处理评价信息。”指导学生“理解、完成评价任务，分享、交流并改进。”构建“坚守学生立场、坚守标准意识、坚守学习空间”的高品质教学。

翰林小学教导主任李新杰：在本次教学管理干部培训中，非常有幸聆听吴江区教育局原副局长沈正元先生的专题讲座《老话题 新课题——中小学作业的设计与管理》。沈局长从“一个熟悉而又陌生的话题”“一个需要回归初心的命题”“一件功德无量的事情”“一项需要系统架构的工程”四个方面，以前瞻的视角、鲜活的案例、贴地的策略，将中小学作业的设计与管理娓娓道来。也引发了我的思考：作业，不仅是作业，更应是一种学习习惯、态度、心理品质养成的一个过程；作业，不仅是课后的巩固练习，更应是教师诊断和促进学生学习的评估手段；作业，不仅是课堂任务的终结，更应联结家庭或社区，与学生真实的生活联系起来；总之，作业应是炼品质、连学业、链生活的有意义的活动，设计“有意义的作业”势在必行。

车坊实验小学教导主任李银江：“学向勤中得，萤窗万卷书”，今天学习的主题是“管理”，内核是“变革”。上午吴江教育局原副局长沈正元给我们做了作业设计和管理的引导，我们要坚持作业育人导向，转变教育理念，坚持教育本真，落实减负增效。下午苏州湾实验小学的现场浸润学习为我们全景展现了“以积极生长者成就积极生长者”的教育理念，校长张菊荣的讲座为我们指明了高质量课堂的努力方向，指引我们深化教学改革，提升教学质量。“好学校一定有好的教学”，作为园区学校的教学管理干部，我们要勇敢迎接挑战，做奔向卓越的积极生长者、奋疾先行者。要在管理中找准重点、要点和突破点。要“到学生中去，从学生中来”,让学生、教师、学校携手前行，共同成长。“行远自迩，久久为功”，让我们坚守教育初心，向阳而生，聚力前行，共创园区教育美好未来！

东延路实验学校教导主任唐华：特别荣幸能有机会参加此次教学管理专项培训，聆听两位教育大咖的精彩讲座——沈局长的“中小学作业的设计与管理”和张校长的“‘教-学-评’一致性的课堂变革”，可谓获益良多，深受启发。两位专家从日常教学、学校教育出发，立足学生主体，通过大量的实践研究，不仅分享了宝贵经验及理念，更提供了许多切实可行的方法策略，可谓卓有成效。相信通过教育工作者们的不懈努力，定能加快教育教学变革，回归学生，不忘初心，进一步落实立德树人根本任务，促进学生健康成长。

（撰稿：顾  婷   摄影：钟  艳）

一审一校：祁华忠  

二审二校：赵敏霞  

三审三校：顾日新