为进一步推进珠心算教育实验学校教学实践与研究工作，展示珠心算实验成效，发挥省珠心算实验基地学校示范引领作用，苏州市的珠心算人相聚园区星海云端，于6月2日开展了“精耕深研，精教深学”珠心算教学研讨活动。

此次活动采用线上听课、研讨，线下研究相结合的方式进行。首先由园区星海小学俞晨老师、独墅湖学校张盼盼老师和青剑湖学校的张雅丽老师分别执教了一年级的《十几减7、6》、《进位加（1））》和《不进位加、不退位减（1））》三节研讨课。课堂上，三位老师通过形式多样的基本功练习、直观操作、多媒体辅助教学等多种教学方式，让学生的拨珠学习过程更加灵活高效，不仅实现了珠心算与数学教学内容的整合，而且达成了数学思维培养的融合，还大大提高了学生学习数学的兴趣。三位老师的精彩课例和孩子们课堂上娴熟的珠心算展示给大家留下了深刻的印象。

星海小学十几年来致力于小学珠心算教学的研究，作为江苏省珠心算实验基地校联盟组的“牵头校”，边研边教，边普及边提优，边落实边创新，疫情也挡不住研究的热情，在珠心算课堂教学的实践中，学校又有怎样的收获呢？万丽芸老师给大家做了名为《精耕深研，精教深学，珠心算课堂模式新探索》的讲座，参会老师们受益匪浅。

随后，老师们认真聆听了苏州市小学数学的领头人刘晓萍老师的精彩发言。她肯定了珠心算教育实验工作所取得的成绩，感谢实验团队的辛勤付出与执着追求，要求大家认真学习2022新课标，把珠心算教学与算理有机融合，追求珠心算教学的育人价值，发展小学生的数学核心素养。专家所作的《教育神经科学与珠心算学习问题探讨》专题理论讲座，给一线珠心算老师带来了教育神经科学的前沿知识，帮助老师们合理安排珠心算课堂节奏和环节，送给老师们一股新的力量，鼓励在珠心算教学之路上越走越远、越走越宽。

相信在今后的教学工作中，珠心算的实践者们将百尺竿头，更进一步，积极探索，开拓创新，尽最大的努力，攻坚克难，努力让学生学适合自己的珠心算，让珠心算这一份传统文化的瑰宝传承好、发扬好！