资源的精细化、体系化建设是园区智慧教育的特色，能为教师的教与学生的学提供有效的支架支撑，提升教学质效。为充分发挥骨干教师发展共同体成员的引领与示范作用，推进园区中小学信息技术学科资源建设，实现区域共享优质资源章节、知识体系全覆盖，2022年4月8日，园区中小学信息技术骨干教师发展共同体培训暨学科资源建设工作部署会议在云端举行，园区中小学信息技术骨干教师发展共同体成员及学科资源建设参与人员共138人参加了此次会议。

本次会议分资源建设方案解读、资源建设任务分工、资源建设要求培训、后续工作推进机制四个议程：

首先，园区教师发展中心信息中心陶秋荣解读了《基于“易加学院”的园区中小学信息技术学科资源（课程）建设方案》，从建设现状分析入手，明确了本轮资源建设目标、建设思路、建设步骤、时间要求及相关保障机制，明确要求到6月20日达到学科区域共享课程、资源（同步资源、微云课、题库）教材章节覆盖率100%，知识点覆盖率100%。

接着，根据前期资源建设任务认领情况，陶秋荣进一步明确了任务分工及相关工作要求。按照教材版本或专题模块分别确定资源建设负责人，每位负责人牵头做好相关模块的资源建设规划及质量管控工作，根据学科教师任务认领情况，自建资源建设小组，统筹资源建设工作，确保按时按点、保质保量完成建设任务。

随后，园区教师发展中心信息中心主任肖年志针对学科资源建设内容及规范要求做专题培训。肖年志以《完善资源体系 丰实精品资源》为题，从建设现状、建设目标、建设要求三个方面详细阐述了本轮资源（课程）建设的任务要求，重点针对微云课、课程建设做了细致的培训。肖年志指出，微云课的制作应短小精悍，关注内容的针对性、趣味性、简洁性、互动性，时长一般8分钟以内为宜，内容或知识点的讲解不宜过多。整体画面效果应统一规格，统一风格，关注可看性，静态画面不超过5秒，音视同步，有影视感；课程的建设上，在规划好“前学、共学、延学”学程设计的同时，重点构建涵盖“教学目标”“教学内容”“学习路径”“学习资源”以及“形成性评价”的体系化课程包，通过“易加学院”提供内容支撑、组织支撑、评价支撑、管理支撑。结合《苏州工业园区新时代教学“七认真”实施意见》要求，认真备学案，充分做好“备学生”“备学材”“备学程”，进一步为学生学习提供路径支撑，并给出了中小学信息技术《电子学案》设计样稿，为教师后续的教学工作提供了思路，指明了方向。

会上，肖年志还解读了《国家教育数字化战略行动整合集成支撑方案》，从国家战略角度介绍了教育数字化的发展方向，面对“应合尽合”“应联尽联”“应上尽上”的发展趋势，提出了园区面临的挑战：一是平台需进一步优化，二是资源要进一步丰实，三是人应顺应发展而变。

最后，针对后续资源建设工作，明确了相关工作要求，一是强化“三个”意识，质量意识、时间意识、成果意识，二是严把共享审核关，在做到体系内容全覆盖的同时，确保资源的质量与品质。

本次会议，既是一场资源建设任务布置会议，又是一场信息素养提升的培训活动，让我们继续站在办优质教育的高度，本着对学生负责的态度，保存要专业成长的热度，共同推进园区智慧教育高质高位发展。