为深入贯彻园区教育“五育融合幸福年”，学习课程改革新理念，促进园区教改项目实施和教育内涵发展，推进园区教育高质量发展，2022 年4月6日下午苏州工业园区教育局举行2022年“新课改及数字化教育战略行动计划”专题学习会议。参加本次会议的有教育局党组副书记、纪委书记许绍杰、教育局副局长葛虹、教育处顾振伟、人事处陈燕等，苏州工业园区教师发展中心顾建元、杨原明、夏静怡、吴剑清及全体成员。

首先由教师发展中心副主任杨原明作义务教育新课标解读，杨原明从新课改的主要变化与挑战、加强课程实施的综合性和实践性、坚持课程实施的核心素养导向三方面作交流，结合园区实施基础，提出重新厘定新课改要素、添置新课改的装备、加强师资队伍的培养等方面迎接挑战。要进一步发挥课程核心素养的目标导向，全面推进面向人人的“适合的教育”， 积极倡导跨学科主题式学习、“混合式学习”“项目化学习”等新型教与学研究。

信息中心主任肖年志带领大家学习国家教育数字化战略行动计划，从整合集成什么、明确什么趋势、面临什么挑战三方面作介绍，结合园区数字化发展提出平台进一步优化、资源进一步优化、人顺应发展而变的三方面工作。肖年志重点介绍了教育部确定立项的 《5G支持下核心素养导向的混合式教学》项目，该项目是由中国教育科学研究院牵头邀请，苏州工业园区教师发展中心等跨省域教学研究部门联合成功申报，重点研究“构建七大应用场景，实现三大创新”，园区将聚焦核心素养，突显5G+优势，打造应用场景，创新教学方式，在“5G+劳动创新”“5G+艺术体验”等方面进行突破。

教育处处长顾振伟作《学习“双减”“五项管理”背景下的学习的革命》交流，顾振伟梳理了相关文件要求，并介绍了园区落实“双减”进行系统集成改革。从教师育、学生观、课堂观等维度阐述学习的革命，详细介绍5G支撑下核心素养导向的项目化混合式教学的课程样态。国家级“基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式”实验区项目、STEM研究项目等均以“创新月度汇”的形式推进，园区的幼儿园课程游戏化项目、基础教育前瞻性教学改革实验项目等进一步整合和聚焦。园区将进一步通过优化推进“双减”工作，创新易加作业帮、易加劳动帮、易加艺术帮等，助力园区学校“作业减负，课后优服”工作。

教师发展中心尹德光作2022年度苏州工业园区STEM教育项目实践的交流。江苏省基础教育前瞻性教学改革实验培育项目《STEM教育支持强基创新人才的融浸式实践》2020年10月立项，梳理了项目研究概况和进展。并不断深入思考，从“吸纳专家建议，实现创新教育新生态；对照课标要求，落实跨学科主题学习；链接5G技术、助力解决教育难题”三方面创新突破，制定了2022年度8个STEM教育行动目标。教育处祁华忠老师分享了园区科创教育品牌示范区的建设情况，科创教育是园区教育的底色，2022年各校将逐步形成“一十百千”，共同讲好园区的科创教育故事。

紧接着，由各学科教研员围绕教智融合、核心素养导向的项目化混合式教学提出学科建设设想和新学期计划。教研员代表曹宏、王晓峰、袁健、商三英、王静静、沈兰、张嘉、万里虹、魏斯化等作了精彩的发言，他们结合新课改理念畅谈学期工作思路，从学科建设思路、教师成长梯队建设、课程架构设计等方面，亮出了自己的学科主张和未来发展方面。

最后由教育局副局长葛虹作重要讲话。一是要亮剑前行，立思想。教学研究工作要定方向，明成果，要有链接未来的魄力去再思想，要带领我们的7890教师队伍练就未来的新技术，打破时空，打通链接。二是拾级而上，做思想。要理清脉络，搭建框架，明晰路径，构建网络，近年来探索的创新月度汇、岁月故事汇、聪明群英汇、双减经验汇等都是成功的推进方式。三是要聚力而行，拓思想。回顾园区成立27年来的教育历程，从常规化管理，到达标升级，再到四化建设，完成内涵发展以后，又进入了教育发展的新阶段，从跟进式改革，到大数据推进，一直走的是“适合的教育”之路，会上葛虹还布置了一学期教育局和教师发展中心的工作重点。

本次会议让全体与会人员了解了当前教育的形势与背景，明白了教改的方向与任务，知道了园区项目与底色，更明确了当下的使命与职责，政研一体，协同融通，大力推进新课改，促进教育新转型，借力教育数字化促进教育蝶变，推进园区教育高质量发展。