近段时间，苏州工业园区翰林幼儿园的创客空间里热闹非凡。在这里，纸箱、瓶罐等废旧材料不再是静态的摆设，而是孩子们手中“活”起来的创造工具。“升降电梯怎么工作？”“摩天轮如何转动？”——这些源于儿童好奇心的日常疑问，成为了一个个小创客项目的起点。幼儿在教师的引导下，以小组合作的形式，共同设计方案、动手实践，并在不断的试错与优化中寻找答案。幼儿园园长陈琦表示，“翰林小创客”不仅是一次课程改革，更是一种教育生态的重构。它让学习从“一个人走”变成了“一群人一起探索”，让科技真正为儿童成长赋能。

《新华日报》（ 2025年11月21日）

一审一校：马晓君

二审二校：王冬青

三审三校：陈 琦