“张开我的小嘴巴，下面牙齿往上刷，左刷刷，右刷刷……”9月，唱着这首《护牙歌》的娄葑学校二年级小朋友就将搬入崭新的南校区，进入独属于小学部的“蒲公英”生活小镇，与吉祥物“大慧”、“小爱”一起徜徉在知识的海洋中，而这座无处不藏着“小惊喜”的学习乐园也在期待着孩子们的到来。 
　　优化空间布局 一个地块两个校区 
　　娄葑学校南校区位于苏州工业园区扬东路211号，在老校区原址上开辟区域，与普惠制民办学校——新融学校（小学部）重新整合，最终完成一前一后、各自管理、校区半融合的规划布局。南校区新建建筑面积5.6万平方米，建设规模为小学部9轨54班，主要吸纳地段生和符合“积分入学”要求的学生群体。工程由苏州工业园区城市重建有限公司代建管理，2018年5月破土动工，将于2019年9月投入使用。

　　“一个地块两个校区，在有限的空间内，要做到有效融合又校区分明，我们的确做了很多的考虑。”城市重建项目经理王华说：“首先在功能设施上我们需要做到同等配置，娄葑学校有的，新融学校同样要有，其次考虑到两所学校师生的独立管理，我们打通了各自区域的所有楼层通道，做到层层贯通，学生可在各自教学楼和公共空间自由活动。” 
　　“学校希望给学生提供标准化的体育设施，也考虑到两所学校学生的共同需求，坚持铺设了400米的标准跑道，供两所学校共同使用。”此外，王华还透露，由于场地共用，娄葑学校和新融学校将统一协调体育课时间，保证操场和户外体育设施的灵活运用。
　　社会初体验 “蒲公英”生活长廊 
　　“蒲公英是苏州娄葑地区土生土长的植物，也遍布校园的各个角落，它的种子随风飘散，落地即生根，生命力特别顽强，就像我们的学生来自四面八方，长大后有的会继续留在苏州学习、工作、生活，有的则会回到家乡参与建设。”学校相关负责人表示，娄葑学校开设“蒲公英”生活课程的初衷是希望学校从生活教育出发去培养孩子，除了国家课程外，学校根据小学和初中的学生能力制定差异化课程内容，小学主要涉及童诗课程、劳动课程、足球课程和PBL（问题式学习）课程，以弥补部分父母教育时间和方式的匮乏。

　　为保证“蒲公英”生活课程在南校区的落地实施，城市重建一直与校方保持密切沟通。“一楼大厅将作为生活课程区域‘慧生活体验馆’，通过规划布局，我们为学校预留了充足的空间，后期根据实际需求，学校会进行最后的文化布置。”在这里，孩子们将根据每天的生活内容“打卡通关”，从早晨的洗漱技能、早餐营养搭配到出门的交通标识，都是满满的知识点。 
　　据了解，家长对于学校的“系鞋带”、“穿针引线”、“西红柿炒鸡蛋”等劳动课程反响热烈，二年级组的“我爱牙宝”PBL课程更是令学生受益匪浅。学校相关负责人介绍：“各科老师根据学科特色采取不同的施教方式，跟美术老师画龋齿、跟音乐老师唱护牙歌，既帮助学生们建立起立体的知识体系，又引导学生培养自主认识和解决问题的能力。” 
　　营造智慧校园 从生活中爱学习 
　　走进娄葑学校南校区，就如同走进了一座丰富多彩的“学习乐园”，帮助学生“捡拾”起生活中许多不经意的“小知识”。“刚进校门是数学空间，大门入口10米处就有一处度量标识，包括1分米、1厘米的实体样本，让数学从课本中‘走出来’，从小培养孩子们把知识联系到实际应用中的意识。”学校相关负责人说道，学校还会在教学楼外墙上根据不同年级的接受程度布置舒尔特方格、孔明锁、华容道等思维训练小游戏，在潜移默化中提升学生的数学学习能力和专注力。

　　除数学外，娄葑学校还将继续打造童诗会、英语角、科学知识普及等学习板块，在学校看来，校园应该是学生玩乐的乐园，让学生在玩乐中学习知识。娄葑学校南校区绿地面积占学校面积的25%，根据学校要求，城市重建栽种了各种果树，如今，正是枣树成熟的季节，枝头挂满了果实。“对于中式景庭的设计，我们与学校达成一致意见，综合栽种了红枫、桂花、海棠、果树，保证每一季都有一个主打色彩，让学生有一个愉悦的交流与学习空间。”王华说。 
　　9月，学生们将会走进这座充满“小惊喜”的“蒲公英生活小镇”，领取属于自己的“小镇护照”，从一年级到六年级，一步步“升级通关”，一点点积累知识，每个孩子都会成为一位具有生存能力、拥有创新融合品质的“蒲公英”未来公民，也将成为“爱学习、悦生活”的幸福生活创造者和滋养者。