春风骀荡，为学须早；

穷究妙理，力行见道。

近日，我校高一费孝通班学生分批次前往实验室，身着实验服，手戴医用手套，在苏州大学药学院教授的指导下完成了两项实验。本次活动为苏附费孝通班项目特色课程，在培养苏附“智仁勇”学子实践动手能力的同时，也为他们的终生成长埋下了探索与兴趣的种子。

这是一次探索发现之旅，

于斗室之中，于手掌之中，

玩转玻璃管，混合酸碱液，

亲自操控生化的“源泉”，

亲眼见证科学的神奇，

把书本上的文字变幻成斑斓的色彩；

这也是一次毅力耐力之行，

在点滴之间，在细微之处，

专注形态，留意变化，

忘记时间的煎熬，忘记等待的疲惫，

是对观察力的检测，也是对注意力的考验；

这还是一场智慧激趣的体验，

少年的好奇被满足，幻想被释放，

实验室的“奇妙游”把他们对学业、职业的畅想

带到“致广大”的远方和“尽精微”的深刻。

合作问道，实践证真，人文修身，科学兴邦。我校在深化教学改革，贯彻立德树人教育目标上，一直坚持创新，不断追求理念创新、技术创新、路径创新。我校呼应教育部“强基计划”，充分利用区域优势，持续加强深化与苏州大学的交流合作，深入实践“高中+大学”人才培养模式，切实推进创新拔尖人才培养向基础教育延伸。

      师生心语——

黄天荡里写春秋，书海沉浮任我游。

创新课程传佳讯，高校共携智培优。

白衣飘过力行楼，实验室里勇探求。

半塘儒学育骚客，文萃路上记风流。

                        化学教师：尹起

穿上实验服，戴上手套，仿佛自己已不仅是一名高中生，心中也有了对科学的敬畏。制作过程中，每一毫克，每一毫升的精确，对于实验最后的结果都至关重要。而在配制药品的过程中，我们更是学会了耐心。最后，当自制的VC泡腾片成功在水中泛起气泡时，我们的心情也随之沸腾。

高一费孝通班 王舒羚

第一个实验是制作泡腾片，由于酒精加入的稍微过量导致我们第一次实验失败，通过了解其机制，感受到了药剂师的无限脑洞，也体会到了制药的不易。第二个实验是关于唾液酶，与生物紧密相关，原来人的唾液也有这么多奇效与功能。总之，这次实验是我从来没有体验过的，充分激发了我对科学的兴趣。

高一费孝通班安润泽

虽听闻化学奇妙，却从未亲身领略过，甚是遗憾。庆幸苏大附中在一个日暖风恬的下午，给予了我一场充满惊喜的体验。身上的白大褂，桌上的实验仪器，试剂瓶，ppt上的科普知识与实验步骤，讲解教授和蔼可亲的笑脸，无数细节在我脑海中交织，汇聚成美好的回忆，落笔于最后，我们亲手制成的护手霜。体验、收获、成就在与同学的合作中，构成独一无二的独家记忆。也许未来，我没有参与与药学有关的工作，但如果有机会，我会骄傲的说：“我在高中就体验过制药了。”

高一费孝通班 强蕾

寒冬已逝，一年新时，我校组织了颇具意义的实验课程。我们做的第一个实验是制作防皲裂护手霜。那些生涩的名词，形色的装置就在此刻化为现实。3克的尿素，0.4克的羊脂酸，0.4克的氢苯乙酯，一滴滴药品的滴入，在烧杯中激起阵阵涟漪，恰有大珠小珠落玉盘的样子。将装有水相和油相的烧杯放入83度的水溶锅中，不料本是竖直的烧杯，因水位突然的变化，顿时顶的七荤八素。不消片刻烧杯便轰然倒塌，我们呆呆的看着水溶锅里两个倾斜的烧杯，是的，实验失败了。相视一笑，把烧杯从锅里再捞出来，洗净后又放回了原位。即使没能留下纪念，但我们依旧受益匪浅，从乳胶到凝胶，从油相到水相，我们接触到了许多课堂上所见不到的东西，也对药剂学有了更为深入的认识。我相信这次实验所带来的绝不仅是四小盒护手霜，更是那份实验中的小心翼翼，严谨的实验精神。

高一费孝通班 陈子寒

昨天，苏大的教授们带领我们进行了一场生动有趣的实验，尽管实验结果无法保证次次都尽如人意，但还是感触颇多。实验内容分别是人体唾液中酶的活性检验和实验室制作泡腾片。在和同学合作的过程中，我们真正体会到了科学的魅力与科研工作的艰辛与不易，实验过程乐趣横生但不失严谨，将科学与我们的日常生活巧妙结合，让我们对科学有了更深的理解与热爱，同时也祝愿我们祖国的科研事业蓬勃发展。

高一费孝通班 夏心衍

一审一校：樊晓宇

二审二校：沈  阳

三审三校：王加福