为进一步深化学校课题研究，聚焦课堂教学质量，12月9日，斜塘学校与园区教育学会共同举办以“理解性教学”为主题的教学展示活动拉开了帷幕。来自园区一中、金鸡湖学校、独墅湖学校、星浦实验中学、朝前路实验学校等兄弟学校也积极参与，联合开展同题异构课展示交流。园区教育学会领导、兄弟学校学科代表、骨干教师指导团队等近60人相聚云端、切磋交流。   

开幕式由陈玉兵副校长主持，园区教师发展中心特级教师、正高级教师孙春福发表了热情洋溢的讲话，对斜塘学校省教育科学“十三五”规划立项课题《促进深度学习的理解性教学实践研究》给予了肯定，指出前瞻性的理念要落实到课堂教学中，只有脚踏实地的落实到课堂中，课题才会有生命力。并由此表达了对本次活动圆满成功的期望。     

在各分会场，各学科的同题异构课正如火如荼的展开交流。

语文组课例研讨活动课题是初三《正确答案不止一个》。斜塘学校周一新老师结合学生学情充分挖掘教材资源，课堂上循序渐进地提升学生阅读议论性文本的能力。从目标引导到、文本阅读方法的指导、由点及面的训练，整个过程环环相扣层层深入。独墅湖学校褚庆华老师准确定位学生的阅读能力，引导学生对比两种不同文体的文章。以读引导思，以思引导写，以写引导读。学生在课堂中训练中提升了选取论述内容、归纳演绎思路、论述逻辑顺序、表达关系词汇、准备论据材料等多个写议论文的能力。

姑苏教育拔尖人才、园区初中语文兼职教研员华俊萍老师高度评价两位成熟教师的课堂，认为两位老师真正将促进学生的深度学习落实到了课堂教学中。本次活动指向学生的能力提升，指向学生的深度学习。华老师的精彩点评和课堂教学思考让与会老师们明确课堂教学中进一步研究的方向，进一步钻研的角度，为未来的成长提供更多支持。

数学组课例研讨活动的课题是初三《圆中的相似》。斜塘学校周晨阳老师通过对相似的几个基本模型的复习，引导学生探究圆中具有这些模型后相似的成立条件，从概念到生成、推理，环环相扣解决圆中的相似问题。金鸡湖学校孙老师从切线定理展开，引导学生探究发现了圆幂定理，并用圆幂定理进行了简单的运用。从核心素养的角度，主要发展了学生的推理能力和应用意识两方面的素养，渗透了多种数学思想。

园区学科带头人、星汇学校教务处主任张亮老师进行了精彩点评。他高度赞扬了两位老师的课例，两位老师的切入点虽然不一样，思路不一样，但都是按合理的主线安排，使知识自然生成。他指出好的数学课就是教给学生研究问题的方法经验、研究模型的经验、研究的思路从外到内，要留给学生空间思考，这跟核心素养、课标的要求都是相吻合的。张主任的精彩点评使两位上课老师和各位听课老师收益匪浅！

英语组课例研讨活动的课题是《Unit7 Integrated skills》。

园区一中王洪波老师上课沉稳，从四个环节循序渐进，由浅入深的引导学生进行听说训练，学生生成充分，师生配合默契，注重德育渗透。斜塘学校的经强老师的课堂导入精彩，激发学生兴趣，紧扣教学内容，贴近生活，课堂环节设计清晰。注重在语言环境中让学生操练听说，提高听说和思维能力。

特级教师、景城学校的王秀荣老师对两节英语课进行了精彩的点评和指导。她从教学内容、课堂活动设计、教师输入、学生输出生成、听说训练、思维能力培养等方面进行了细致到位的点评和指导，这些对我们今后的听说教学具有非常好的指导作用。

物理组课例研讨活动的课题是《电能表和电功》。斜塘学校的姜培老师主要采用探究式教学方法，通过问题串，发现并解决问题，及时采集学生反馈，步步引导，环环相扣。星浦实验学校的杨凯老师的课，从生活中的交电费事例引入新课，体现了新课标理论，通过学读表和计电费这样生活化的场景，引入了电能表的使用和电功的计算。

园区学科带头人、西附初中的陈刚老师作了精彩点评，首先陈老师分析了教材内容，肯定了两位年轻老师对课标的理解，对教学内容的把控，点赞了两位老师较强的业务能力；其次，陈刚老师从五个方面对两节课进行了点评：两位老师均能关注情境创设，重视实验探究，重视科学方法的应用，能实时对学生学习情况进行评价，能联系实际，使学生能从物理走向生活。最后，陈老师还对课堂一些环节提出了建议：利用灯泡亮度判断电功多少时，要强调同一时间，板书要完整，物理量的书写要规范，学生展示可以用希沃投屏，更高效。

历史组课例研讨活动的课题是《资产阶级民主革命与中华民国的建立》。朝前路实验学校姚爱华老师注重课标的落实，对教材内容进行了重构，建立起知识之间的联系，符合单元主题的教学趋势，同时又注重讲练结合，增加师生互动环节，达到了理想的效果。斜塘学校姚卫莲老师以重温孙中山的共和梦构建本单元框架，分成谋求共和、创立共和、维护共和三个板块来展开复习，培养学生时空素养。充分调动学生思维，突破重点难点。最后以图片展示孙中山一生，感悟其优秀品质，升华课堂，落实家国情怀。

苏州工业园区学科带头人、星海实验中学的陆建华老师进行了精彩点评。他首先强调课堂教学要体现国家意志、关注学生发展和落实新课程标准，并指出一堂好课的三个标准：教师教的有效、学生学的快乐和令家长满意。专家充分肯定了两位姚老师的历史复习课，认为两堂课异曲同工，是有实效的好课。两位姚老师分别以废旧立新和共和梦为主线，层次分明，结构清晰；都有明确的目标指引；都很有亲和力，课堂都营造了轻松愉悦的氛围；都注重学法的指导，勾画圈点，授之以渔；都注重讲练结合，精讲精练，及时巩固，为初三历史复习提供了很好的榜样作用。

新时代、新征程，我校将坚持为党育人、为国育才的使命初心，以更高的境界、更强的本领、更优的作风、更好的精神状态，积极投身课堂教学研究，深耕课堂，不断提升学校的教学质量，办周围老百姓满意的学校。

撰稿人：陈玉兵

审核人：张凯田