《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：每个幼儿心里都有一颗美的种子，艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是幼儿表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。天域幼儿园以创意美术为园本特色，为推进我园特色深入实施，提高户外美工活动的有效性，促进教师专业化水平发展与技能。园内户外创意园进行升级改造，使整个幼儿园旧貌换新颜，呈现出多重特色和亮点，全力打造富有童心童趣的幼儿园。

户外美工区是幼儿感受艺术、表达创造的快乐阵地，无数的创造灵感都来源于户外美工区，此次改造尤为明显的改变是，室内美工区与户外美工区进行了很好的区分。户外创意园与木工坊相连接，以泥塑与木工为主要特色活动。伴随着温暖的阳光，天域幼儿园围绕户外美工区展开了走园与沙龙研讨。老师们围绕“户外美工区可以提供哪些游戏材料？”展开讨论。根据我园户外美工游戏目前的现状，老师们展开思考。针对园内幼儿活动现状，教师结合《0-8岁儿童学习环境创设》一书中关于“户外艺术区”的部分进行了现场学习，其中的建议部分给了老师们很大的启发。结合学习的内容，老师们头脑碰撞，展开激烈讨论。

此次活动聚焦材料收集与利用、观察、支持幼儿游戏等问题，积极反思和改进，让幼儿在与环境、材料的有效互动中获得各种新经验，促进幼儿主体发展，提高幼儿发现美、表现美与创造美的能力和水平。教师作为游戏的支持者，应设身处地的站在儿童的立场上，带着一双发现的眼睛，去有目的地观察幼儿、了解幼儿游戏水平，并及时地进行记录，进而提供发展的脚手架，使幼儿在现有水平基础之上满足他们活动的兴趣与需要，在游戏中学习与成长。

一审一校：陈紫薇

二审二校：周全

三审三校：陈鸿