11月25日，苏州工业园区小学综合实践作业设计主题教学研讨暨吴江名师工作坊研修活动以云端相聚的方式进行。园区各校综合实践教师积极参与研修活动，推进跨学科实践，让作业助力成长。

本次活动由园区教师发展中心张嘉老师主持。课堂观摩环节，苏州工业园区星洋学校的杨琳老师带来了一堂题为《国潮风正 别有乾“昆”》的跨学科项目化学习课程，引导学生关注昆曲文化的传播现状，结合“摆摊文化”，紧扣驱动性问题“如何开设一个昆曲主题的国潮饮品摊位”，通过调动学生已知经验，确定摊位构成；以不同职业身份代入，分工完成摊位设计；讨论明确文化宣传的经营要求，小组合作完成创意物化并进行展示。学生在昆曲文化的浸润下完成了精彩的摊位设计制作，并立志为昆曲文化的传承贡献自己的力量。随后，苏州工业园区星海小学的肖敏老师以“月食”为主题，将综研、语文、数学、科学等学科进行融合，引导学生开展跨学科主题研究活动。从学生对月食感兴趣的几个问题入手，和孩子们一起品一品——古诗文里的月食、找一找——月食里的奥秘、算一算——这些天体多大多远、做一做——我的月食模型，最后约一约——我与月食的下次拥抱。

两堂精彩的课例展示后，吴江名师工作室的成员分享了课堂观察报告。苏州工业园区唯亭实验小学的陆文超老师从课堂整体效果、选题创意及课堂亮点等方面对杨琳老师的课进行细致的点评；苏州工业园区文萃小学的沈莉莉老师点评肖敏老师的课做到了教学环节有层次、学科融合促探究、技术赋能有实效，观察细致，有思考。张嘉老师也结合自己的观课进行了高位指导。她肯定了杨琳老师在课堂中职业体验的亮点，角色认领环节帮助学生打开了眼界，拓展了思维；也非常认可肖敏老师前学任务的设计，为学生提供了许多的学习支架。同时，她也呼吁老师们在教学设计中要着力提升课堂的文化引领和价值体认，让学生在学习中收获知识，提升情感，使课堂有深度、有温度。

最后，吴江老师为大家带来了《素养导向下综合实践活动作业设计》专题讲座。从作业设计的意义，作业的分类与设计、作业设计案例的撰写等方面进行了深入浅出的指导，更以实例分析，让老师们在专业视角下，科学合理地设计综合实践的个性化作业。吴江老师的讲座，内容清晰，条分缕析，指导极具针对性、引领性。

心之所向，素履以往。以教促研，助力成长。本次活动，让一线老师在教与研的深度学习中，聚焦学生核心素养，通过专家领航，为一线教师优化作业设计提供了思路和方法。

一审一校：张  嘉

二审二校：张  嘉

三审三校：周学文