根据园区教育“十三五”发展规划发展要求，为配合“教育人才领航年”行动计划，积极培养青年科研骨干教师，苏州工业园区星洋学校决定开展“十三五”教育科研青年专项课题申报培训活动。

活动初期，研培处结合调查问卷，发现青年教师在教育教学科研和论文写作能力两方面有急切的培训需求，借课题申报的契机组织有意向的老师先自主填写申报书，带着疑惑与问题做好培训前学第一步。

2019年3月14日中午，研培处赵春松老师结合星洋学校目前开展的各级课题情况鼓励青年教师专业知识拓展、专业能力的提高都离不开研究。青年教师要逐步由“经验型”向“科研型”，由“教书匠型”向“专家型”转化，也必须借助于教育科研这一平台，使之成为教师专业成长的孵化器。接着，赵老师结合青年教师课题申报书的集中问题从教育科研的意义、课题的选择、课题的设计三个方面进行了详尽地辅导。针对课题中非常关键的选题，他指出必须要注意三个问题：一是密切结合学科；二是注重言语表达；三是找准研究目标。课题名称要简练准确，又要包括“学科进路”、“研究对象”、“关键结论”等相关的核心关键词。课题研究从学科进路、研究内容、研究方法、研究结论的基本思路要非常清晰。

最后，研培处张珊珊老师希望各位青年教师积极参与科研课题的申报，结合培训再次修改与完善自己的申报研究，不断提高自身教育教学水平和科研能力。此次星洋学校梧桐教师发展教科研培训不仅为青年教师的课题申报答疑解惑，还激发了大家的参与热情，，更让青年教师感受到只有锲而不舍，才能日益长进。