3月13日，正是春寒料峭的时候，苏州工业园区星洋学校却暖意融融，一位特殊的嘉宾已经坐进了微格教室里，她就是园区教师发展中心夏静怡副主任。

四年级的王雨婷老师和五年级的柯小寒老师分别进行了《“番茄太阳”》和《灰椋鸟》的教学，这两位老师虽是教坛新兵，但把控课堂的能力十分出色。在王老师的点拨下，同学们声情并茂地朗读和激烈有序的讨论，给大家留下了深刻的影响。《灰椋鸟》是一篇意蕴深长的散文，温文尔雅的柯老师让“灰椋鸟归林”如一幅动人的画卷般徐徐展开，印入了学生的心头。夏主任看了两位年轻人的课堂，频频点头，眼神中充满着对两位年轻老师的期待与赞许。

课堂展示之后，夏主任与两位上课老师进行了面对面的交流，有针对性地提出了“进一步明确教学目标”“从学的角度关注目标达成”“提高问题有效性”等建议，并结合课堂进行了相关阐述。夏主任语重心长地叮嘱星洋年轻教师，一定要关注学生关键能力的成长，立足课堂，不断提高课堂教学的有效性。

随后夏主任又做了题为《新时代背景下深度学习》的专题讲座。讲座中，夏主任从深度学习的概念和背景出发，进行了深入浅出的阐述，又落脚到“如何实现课堂深度学习”和“如何重构学习路径促进深度学习”之上，将理论与实践巧妙地结合，指导广大教师在要避开过度关注“怎么教”，而忽略了研究“怎么学”的误区，正如德国哲学家海德格尔曾提出“教所要求的是——让学”，一切从“学”出发，这是实现深度学习的重要前提。

半个多小时的时间很短，夏主任的讲座让大家意犹未尽，满满的教育智慧需要大家继续消化、运用。相信有了专家的引导，全体星洋人一定会以更高的要求严格对待教学，不忘初心、不断前行。