生成课程是幼儿和教师一同进行的一段美妙旅程，是引发幼儿进行有意义学习的载体，为了推动课程游戏化建设，促进教师专业成长。1月9日中午，景城幼儿园全体教师齐聚会议室，开展了幼儿园课程游戏化之“生成课程”学习交流分享活动。

课程改革都是以观念革新、思维创新为先导，活动的开始，教科部主任潘晴老师与大家一起带着课程游戏化的理念，共同讨论了“生成课程”的内涵、价值分析和前期准备等关键问题。在理念先行的基础上，吴晓敏老师通过讲述课程故事“迷你世界杯，足球小达人”，让老师们具体了解到“生成课程”如何抓住孩子兴趣点、挖掘课程价值和提供有效支持。随后，鲍丽云园长通过几个关键词，帮助老师们系统把握园本课程游戏化实施思路和框架，鼓励老师们更新观念、高效规划和大胆实践。陈琦园长则以问题为导向，思路清晰地梳理了幼儿园面临资源不足问题的情况下开展健康特色课程的过程，强调了其中教师专业素养的重要性。

课程之“树”的“种子”是幼儿的兴趣，需要回归幼儿这片“土壤”进行生根发芽，而“树”保持生命力也离不开教师的观察和引导。本次交流分享活动，有理念、有方法、理思路、抓重点，老师们在活动中进一步理解了课程游戏化的内涵，并表示要更深入地学习、思考和践行课程游戏化，也为下阶段园内课程的改进和实施打下坚实的基础。